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本研究将OSCE引入高职生内科护理教学过程中,设置实验组与对照组分别进行OSCE综合实训和传统实训,通过模拟技能比赛、课堂表现、课后作业和学生自我反馈综合评价教学效果,结果 证明:实验组与对照组学生临床综合能力相比较具有统计学意义.
OSCE引入内科护理实训对高职生临床综合能力的影响
【摘 要】
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本研究将OSCE引入高职生内科护理教学过程中,设置实验组与对照组分别进行OSCE综合实训和传统实训,通过模拟技能比赛、课堂表现、课后作业和学生自我反馈综合评价教学效果,结
【机 构】
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安顺职业技术学院 561000
【出 处】
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健康必读
【发表日期】
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2020年5期
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