【摘 要】
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随着近几年新课改的逐步推进,初中教育模式发生了一些改变,对于学生的要求也不再是简单的教学结果,而是对学生综合素质的提高。数学学科具有综合性,同时也具备实践性,综合与实践虽然已经在学习领域取得自身地位,但是很多教师仍然对它不够重视。对于初中数学而言,应当积极探索初中数学“综合与实践”的价值与教学方法,为我国初中教育事业的发展打下良好基础。
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随着近几年新课改的逐步推进,初中教育模式发生了一些改变,对于学生的要求也不再是简单的教学结果,而是对学生综合素质的提高。数学学科具有综合性,同时也具备实践性,综合与实践虽然已经在学习领域取得自身地位,但是很多教师仍然对它不够重视。对于初中数学而言,应当积极探索初中数学“综合与实践”的价值与教学方法,为我国初中教育事业的发展打下良好基础。
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