小学合唱教学与德育相互融合的策略

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小学作为我国教育的起点受到了越来越多的关注,在新课改改革下,此阶段的教学不再仅仅围绕着学科知识展开,而是要保障学生的德智体美全面进步和发展。其中,音乐是小学教育的重要组成部分,学科本身具有陶冶情操、舒缓情绪和提升审美的作用,对于成长早期的小学生而言,学科能发挥一定的育人作用。因此,合唱作为音乐的有机组成,结合德育开展教学不仅仅是学科开展的方法,而且也为学生的德育培养创造了良好的条件。[1]因此,本文将重点从合唱教育与德育相互融合的重要价值出发,提出有效的开展策略。
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