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本文以初中物理教材习题为研究对象，利用SEC一致性分析工具，分别从SEC总体一致性、内容主题分布、认知水平分布三个层面研究沪科版、人教版、北师大版三版教材习题与物理课程标准的匹配程度，发现不同教材习题与课程标准的一致性之间存在一定的差异.
基于SEC模式的初中物理教材习题与课程标准的一致性分析
【摘 要】
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本文以初中物理教材习题为研究对象，利用SEC一致性分析工具，分别从SEC总体一致性、内容主题分布、认知水平分布三个层面研究沪科版、人教版、北师大版三版教材习题与物理课程标准的匹配程度，发现不同教材习题与课程标准的一致性之间存在一定的差异.
【机 构】
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河南师范大学物理学院
【出 处】
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中学物理
【发表日期】
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2022年14期
【基金项目】
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河南省教师教育课程改革研究重点课题“基于项目式教学提升物理师范生教学能力的理论与实践研究”（项目编号：2022-JSJYZD-008）； 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“OBE理念下高校物理学专业教师教育课程教学改革研究与实践”（课题编号：2021SJGLX359）；
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