【摘 要】
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小学生作文就是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的内容,用恰当的语言文字表达.作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,也是学生对客观世界的主
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小学生作文就是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的内容,用恰当的语言文字表达.作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,也是学生对客观世界的主观反映,更是学生心理水平的体现.作文教学心理研究和教学实践经验告诉我们,中小学生(儿童)作文能否取得进步,在很大程度上取决于本人能否充分发挥积极性和主动性.积极性和主动性,乃是个人心理动因的具体表现.因此,改革作文教学,提高儿童(指中小学生)的作文水平,必须充分考虑他们作文心理发展动因的特点.于是,我在低年级就逐渐地培养学生“写话”,并把重点放在培养学生的兴趣上,以“我手写我口,我手写我心”为核心,放开一切束缚,允许学生自由表达,鼓励每个学生都敢于说出自己的心里话!
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