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摘 要: 当今我国社会正在发生广泛而深刻的变化,我国社会政治经济各方面都在进行着加速度的发展。在各个不同时期环境下成长的大学生有着明显不同的性格特点。根据与时俱进的原则,本文针对当前新一代大学生的思想状况进行深入的分析,指出如何做好大学生的思想政治工作,并阐述与时俱进在大学生思想政治工作中的重要性。
关键词: 与时俱进 大学生 思想政治工作
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”。大学生是国家未来科学技术的实践者,是国家未来经济的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,是未来中华民族的复兴者。而培养和塑造国家未来接班人的战略性工作就落在了我们大学生思想政治工作者的身上,为大学生树立成长成才、建功立业的方向,使我们的大学生主动承担起时代赋予的历史责任,把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯,把积极奉献作为民族兴旺的事业。这是一个任重道远的工作。结合多年的大学生思想政治工作经验来看,如何抓住不同时期大学生的思想特点,并根据实际状况采用不同的方法引导大学生,是工作中的重点和难点。
“80后”的学生成长在改革开放的伟大历史时期,科学技术迅猛发展,世界多元文化并存,东西方文化兼容并蓄,对他们的思想观念与行为方式都产生着影响。传承民族优秀传统文化,吸收世界先进文化,面对经济全球化、政治多极化、文化多元化这些复杂多样的形势,当代青年所处的时代比以往任何时期都更加复杂,所以他们有着敏锐的分析力、鉴别力、判断力。然而,他们也是被认为自私、依赖性强、懒惰、内心极其不成熟、对国家政治经济形势漠不关心的一代。
我们作为大学生思想品德的引导者,在做大学生思想工作的过程中,和他们在一起既是老师,又是朋友。从心与心的真诚交流中体会到,他们也从内心期待相互关爱,对国家未来的发展也是充满热心和期待的。
在客观地分析“80后”成长的社会环境与家庭环境之后,我们针对当前的情况采取了以老师为中心,以学生党员和学生干部为分散点的引导模式,即针对问题比较突出、思想抵触比较严重的同学由老师抓住其关键原因,用适当的方法引导改变,同时,老师对学生党员和学生干部进行指导,让他们在学生当中发挥作用,创造一个互相关爱、互相帮助、互相鼓励引导的大环境。这样既便于老师对学生做思想引导工作,又能让学生学从心理上自我引导和自我独立。这样的工作取得了一定的工作成绩,我们看到“80后”在成长与发展的过程中,热爱祖国,关心祖国的命运和发展,关心中国在世界的地位,拥护改革开放,对社会发展的未来充满着期待、热情和信心。在重大事件面前,表现出强烈的爱国热情和坚定的政治立场。特别是在08年的保护火炬传递过程中,“80后”的作为让我们为之感动,体会到了思想政治这个工作的重要价值。
然而“90后”的大学生是伴随着网络的发展而成长起来的一代,他们对新媒体的熟悉程度和亲和力远远超过上几代人。他们是全球化时代中最易吸收新鲜事物的人群。他们视野更开阔,接受信息的渠道方式更多元化,心智发展超前,知识面、早熟度也远远超过父母辈。但是,“90后”同样也被别人灌以缺乏团队意识、物质欲强、唯我独尊、个性张扬等不好的形容词。
面对这样一群新生力量,我们的工作面临着新挑战。首先我们肯定他们积极的一面,同时也要修正他们比较消极的一面,设身处地地站在新一代大学生成长的环境下,与学生真诚交流,积极沟通与引导,建立学习互助团、课外实践小组等培养学生对组织团队的信任与忠诚。同时,我们应训练大学生与人的沟通、交流能力与团队合作意识,弱化他们唯我独尊的个性,强调人与人之间感情与交流的重要性,从而使其树立正确的世界观和人生观,增强民族自尊心、自信心,爱国明礼,乐于奉献。
总结多年的思想政治工作的经验,提高大学生思想政治境界,引导大学生素质全央发展的重点就是在实事求是的原则上与时俱进。坚持把思想政治引导摆在优先发展的战略地位,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,努力加强大学生的全面素质培养,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。高度重视和切实加强思想引导者自身的建设,以思想引导者特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。
首先,引导者的眼光应始终与时俱进。因为每一代大学生所处的社会环境不同,他们的成长及其思想自然也有所不同。我国社会政治经济各方面一直在飞速的发展变化,并且是以逐年加快的方式,所以我们要设身处地地站在新一代大学生的位置,体会他们的成长历程,客观分析他们在思想和个性方面的不同,坚持在思想上与时俱进,不断以开放和崭新的目光去审视新一代的大学生。
其次,在引导方法和手段上也应该坚持与时俱进,不断根据新情况、新任务采取不同的引导方法。要认真总结党的十六大以来大学生思想政治教育的成功经验,不断改进高校思想政治理论课教学,积极探索大学生思想政治教育的新途径、新办法、新领域,把大学生思想政治教育不断引向深入。积极学习国内外好的思想引导经验,根据实际情况来对当前大学生的思想进行引导,有利于方法的改进与创新。创新是发展的灵魂,一个企业想要发展、创新,同样一个国家的教育发展也需要创新。创新是与时俱进发展的需要,在面对大学生新的思想状态时,创新也可以是对旧的教育方法的继承发展或者延伸。在“90后”的思想引导案例中,就针对其多元化的发展形式采用了多元化的引导模式,在这样的模式下我们也看到引导效果是非常好的。
最后,应在引导的目的和目标上坚持与时俱进。胡锦涛指出,高校是培养人才的重要基地,必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。办好高校,首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。作为大学生思想政治教育的引导者,我们首先要做到的是根据目前国内外形势和现在的发展战略积极为国家输送适应国家发展的高素质人才。所以,作为引导者本身也应不断学习国家新的思想和政策,了解党和国家的需求,只有这样才能在大学生中开展适合国家发展要求的思想政治引导。要坚持与时俱进、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,既以理服人又以情感人,增强思想政治教育的实际效果。同时,大学生思想引导者在新的形势中应有敏锐的感知能力,大学教育和思想引导在新的形势下面临诸多的需求,大学生就业难的问题、大学生心理素质较差问题和西部地区严重需要人才等问题都是需要正确的思想政治引导来实现的。李长春指出,加强和改进大学生思想政治教育,关键是要抓住育人这个中心,牢固树立学校教育、育人为本,德智体美、德育为先的思想观念。要把思想政治教育与解决实际问题相结合,认真做好毕业生就业服务指导工作、大学生心理健康咨询和教育工作,为大学生健康成长创造良好条件。要加强组织领导,狠抓工作落实,全面推进大学生思想政治教育。李长春的话充分说明了新时期新问题下,大学生思想引导者要与时代同步不断针对问题解决问题。
与时俱进在大学生的思想政治教育中有着丰富的内涵和强大的生命力,闪耀着马克思主义真理的光辉。不与时俱进,就把握不准新时期大学生的思想脉搏,不与时俱进,就找不到引导大学生思想的方向,不与时俱进,就没有新一代大学生积极投身西部建设的身影,也没有大学生奋发创业的精神面貌。大学生思想建设是我们一线思想引导者的艰巨任务,我们有责任让大学生意识到自己有责任回报社会,承担重任。大学生目前要做的事情就是努力学习,加强社会实践锻炼,积极投身到工作,到农村、工厂、车间、学校广阔的天地中实现自己的人生价值,为社会建设献力。
参考文献:
[1]周爱云.以科学发展观指导大学生思想政治工作创新[J].湖南科技学院学报,2006.
[2]严本治.以科学发展观引领当代大学生成长[J].华章,2008.
关键词: 与时俱进 大学生 思想政治工作
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”。大学生是国家未来科学技术的实践者,是国家未来经济的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,是未来中华民族的复兴者。而培养和塑造国家未来接班人的战略性工作就落在了我们大学生思想政治工作者的身上,为大学生树立成长成才、建功立业的方向,使我们的大学生主动承担起时代赋予的历史责任,把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯,把积极奉献作为民族兴旺的事业。这是一个任重道远的工作。结合多年的大学生思想政治工作经验来看,如何抓住不同时期大学生的思想特点,并根据实际状况采用不同的方法引导大学生,是工作中的重点和难点。
“80后”的学生成长在改革开放的伟大历史时期,科学技术迅猛发展,世界多元文化并存,东西方文化兼容并蓄,对他们的思想观念与行为方式都产生着影响。传承民族优秀传统文化,吸收世界先进文化,面对经济全球化、政治多极化、文化多元化这些复杂多样的形势,当代青年所处的时代比以往任何时期都更加复杂,所以他们有着敏锐的分析力、鉴别力、判断力。然而,他们也是被认为自私、依赖性强、懒惰、内心极其不成熟、对国家政治经济形势漠不关心的一代。
我们作为大学生思想品德的引导者,在做大学生思想工作的过程中,和他们在一起既是老师,又是朋友。从心与心的真诚交流中体会到,他们也从内心期待相互关爱,对国家未来的发展也是充满热心和期待的。
在客观地分析“80后”成长的社会环境与家庭环境之后,我们针对当前的情况采取了以老师为中心,以学生党员和学生干部为分散点的引导模式,即针对问题比较突出、思想抵触比较严重的同学由老师抓住其关键原因,用适当的方法引导改变,同时,老师对学生党员和学生干部进行指导,让他们在学生当中发挥作用,创造一个互相关爱、互相帮助、互相鼓励引导的大环境。这样既便于老师对学生做思想引导工作,又能让学生学从心理上自我引导和自我独立。这样的工作取得了一定的工作成绩,我们看到“80后”在成长与发展的过程中,热爱祖国,关心祖国的命运和发展,关心中国在世界的地位,拥护改革开放,对社会发展的未来充满着期待、热情和信心。在重大事件面前,表现出强烈的爱国热情和坚定的政治立场。特别是在08年的保护火炬传递过程中,“80后”的作为让我们为之感动,体会到了思想政治这个工作的重要价值。
然而“90后”的大学生是伴随着网络的发展而成长起来的一代,他们对新媒体的熟悉程度和亲和力远远超过上几代人。他们是全球化时代中最易吸收新鲜事物的人群。他们视野更开阔,接受信息的渠道方式更多元化,心智发展超前,知识面、早熟度也远远超过父母辈。但是,“90后”同样也被别人灌以缺乏团队意识、物质欲强、唯我独尊、个性张扬等不好的形容词。
面对这样一群新生力量,我们的工作面临着新挑战。首先我们肯定他们积极的一面,同时也要修正他们比较消极的一面,设身处地地站在新一代大学生成长的环境下,与学生真诚交流,积极沟通与引导,建立学习互助团、课外实践小组等培养学生对组织团队的信任与忠诚。同时,我们应训练大学生与人的沟通、交流能力与团队合作意识,弱化他们唯我独尊的个性,强调人与人之间感情与交流的重要性,从而使其树立正确的世界观和人生观,增强民族自尊心、自信心,爱国明礼,乐于奉献。
总结多年的思想政治工作的经验,提高大学生思想政治境界,引导大学生素质全央发展的重点就是在实事求是的原则上与时俱进。坚持把思想政治引导摆在优先发展的战略地位,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,努力加强大学生的全面素质培养,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。高度重视和切实加强思想引导者自身的建设,以思想引导者特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。
首先,引导者的眼光应始终与时俱进。因为每一代大学生所处的社会环境不同,他们的成长及其思想自然也有所不同。我国社会政治经济各方面一直在飞速的发展变化,并且是以逐年加快的方式,所以我们要设身处地地站在新一代大学生的位置,体会他们的成长历程,客观分析他们在思想和个性方面的不同,坚持在思想上与时俱进,不断以开放和崭新的目光去审视新一代的大学生。
其次,在引导方法和手段上也应该坚持与时俱进,不断根据新情况、新任务采取不同的引导方法。要认真总结党的十六大以来大学生思想政治教育的成功经验,不断改进高校思想政治理论课教学,积极探索大学生思想政治教育的新途径、新办法、新领域,把大学生思想政治教育不断引向深入。积极学习国内外好的思想引导经验,根据实际情况来对当前大学生的思想进行引导,有利于方法的改进与创新。创新是发展的灵魂,一个企业想要发展、创新,同样一个国家的教育发展也需要创新。创新是与时俱进发展的需要,在面对大学生新的思想状态时,创新也可以是对旧的教育方法的继承发展或者延伸。在“90后”的思想引导案例中,就针对其多元化的发展形式采用了多元化的引导模式,在这样的模式下我们也看到引导效果是非常好的。
最后,应在引导的目的和目标上坚持与时俱进。胡锦涛指出,高校是培养人才的重要基地,必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。办好高校,首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。作为大学生思想政治教育的引导者,我们首先要做到的是根据目前国内外形势和现在的发展战略积极为国家输送适应国家发展的高素质人才。所以,作为引导者本身也应不断学习国家新的思想和政策,了解党和国家的需求,只有这样才能在大学生中开展适合国家发展要求的思想政治引导。要坚持与时俱进、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,既以理服人又以情感人,增强思想政治教育的实际效果。同时,大学生思想引导者在新的形势中应有敏锐的感知能力,大学教育和思想引导在新的形势下面临诸多的需求,大学生就业难的问题、大学生心理素质较差问题和西部地区严重需要人才等问题都是需要正确的思想政治引导来实现的。李长春指出,加强和改进大学生思想政治教育,关键是要抓住育人这个中心,牢固树立学校教育、育人为本,德智体美、德育为先的思想观念。要把思想政治教育与解决实际问题相结合,认真做好毕业生就业服务指导工作、大学生心理健康咨询和教育工作,为大学生健康成长创造良好条件。要加强组织领导,狠抓工作落实,全面推进大学生思想政治教育。李长春的话充分说明了新时期新问题下,大学生思想引导者要与时代同步不断针对问题解决问题。
与时俱进在大学生的思想政治教育中有着丰富的内涵和强大的生命力,闪耀着马克思主义真理的光辉。不与时俱进,就把握不准新时期大学生的思想脉搏,不与时俱进,就找不到引导大学生思想的方向,不与时俱进,就没有新一代大学生积极投身西部建设的身影,也没有大学生奋发创业的精神面貌。大学生思想建设是我们一线思想引导者的艰巨任务,我们有责任让大学生意识到自己有责任回报社会,承担重任。大学生目前要做的事情就是努力学习,加强社会实践锻炼,积极投身到工作,到农村、工厂、车间、学校广阔的天地中实现自己的人生价值,为社会建设献力。
参考文献:
[1]周爱云.以科学发展观指导大学生思想政治工作创新[J].湖南科技学院学报,2006.
[2]严本治.以科学发展观引领当代大学生成长[J].华章,2008.