创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。通过几年的教学实践，我深刻体会到：音乐是培养学生创新精神和创新能力的有效途径之一。但是，每个人的创新精神都不是天生的，是需要后天培养的。在音乐教学中，我尝试从以下几个方面来培养学生的创新能力：　　一、创新体验方式　　1、创新情境激发学生的学习兴趣　　科尔曼认为：学生学习音乐，应该是体验第一。让学生在音乐创新活动中以最简单，最基本的表现方式，提供熟悉的音乐教材，启发学生用相应的动作、节奏、画画、语言等，在音乐教学中用自己体验优美的舞姿，在聆听音乐的力度、速度的变化，引导学生辨认并用身体动作去体验，用动作和语言创造性的表现不同音区的不同音乐形象，在节奏培养中，科尔曼首先强调儿童对音乐中节奏的身体体验方式，学生加入了相应的舞蹈内容。鼓励学生进行即兴的舞蹈和乐器伴奏，不断的去体验，去积累经验，大胆合理的进行创新，营造自由的创新氛围，在活动中，消除学生的恐惧心理，提供充分的活动空间和时间，鼓励学生在音乐伴奏下进行美化的节奏性活动，是学生进行听听、画画的基本。