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学会探究就是在教师的引导下，学生以已有的知识结构和研究方法为基础，在阅读新教材内容前，抓住课题，按照数学知识的结构特点和内在逻辑的发展趋势，进行创新性的探索，并对探索成果进行系统概况。然后再通过阅读课文、交流讨论，进行补充和深化。
学会探究的案例分析
【摘 要】
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学会探究就是在教师的引导下，学生以已有的知识结构和研究方法为基础，在阅读新教材内容前，抓住课题，按照数学知识的结构特点和内在逻辑的发展趋势，进行创新性的探索，并对探索成果进
【机 构】
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咸阳市杨陵区高级中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年20期
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