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随着高考模式的改变，高考命题注重试题的创新性，多样性和选择性，具有一定的探究性和开放性。既考察考生的共同基础，又要满足不同考生的选择需求。另外，基础教育改革纲要也再三强调，要倡导学生主动探究，乐于探究，培养学生分析问题、解决问题的能力。因此，为了满足学生的发展需要和国家选拔人才的需求，对数学教师的要求越来越高，探究教学是我们当前必须采用的一种教学方式。教材是我们探究教学的依据，合理运用教材内容进行探究教学是我们必不可少的一个探究环节。我们不仅要依靠教材内容进行教学，而且要灵活运用教材，如果我们照本宣科，照搬照抄，就容易抹杀学生的创造力和想象力。