【摘 要】
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教师在课堂教学时,经常会发现有部分学习能力较差的同学,他们在课堂学习的过程中相较于其他同学会出现更多的问题,并且他们更难解决寻找到解决这些问题的方法.每个班级都会出
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教师在课堂教学时,经常会发现有部分学习能力较差的同学,他们在课堂学习的过程中相较于其他同学会出现更多的问题,并且他们更难解决寻找到解决这些问题的方法.每个班级都会出现为数不多的学困生,教师在课堂进行教学时,一定要针对学生的实际情况进行教学计划的制定,让学生能够积极的投入到课堂的学习中,真正得到自己学习能力的提升.教师也要根据每个学生的学习能力的差异,进行教学模式的选择,实现班级中每一位同学学习能力的提升,才是教师教学工作的最终目的.教师和学生之间的相互沟通配合,也是完成教师工作计划的关键途径.
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