【摘 要】
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为探明大学生手机成瘾倾向与童年期亲子阅读经历的关系,通过方便抽样的方法选取江西省某本科院校一年级学生作为研究对象,采用大学生手机成瘾倾向量表与童年期亲子阅读经历调查问卷为研究工具,对研究对象进行问卷调查。研究结果表明:童年期亲子阅读经历能负向预测大学生的手机成瘾倾向,即大学生童年期亲子阅读经历越多或越好,则越不容易发生手机成瘾问题。
【基金项目】
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江西省社会科学规划项目“基于阅读疗法的大学生手机依赖预防与干预研究”(17JY22)。
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为探明大学生手机成瘾倾向与童年期亲子阅读经历的关系,通过方便抽样的方法选取江西省某本科院校一年级学生作为研究对象,采用大学生手机成瘾倾向量表与童年期亲子阅读经历调查问卷为研究工具,对研究对象进行问卷调查。研究结果表明:童年期亲子阅读经历能负向预测大学生的手机成瘾倾向,即大学生童年期亲子阅读经历越多或越好,则越不容易发生手机成瘾问题。
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