【摘 要】
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句法教学是外语教学过程中重要的环节之一,句法知识是衡量外语学习者语言能力的重要指标。该文将结合实例,尝试在认知语言学的框架下,结合范畴化理论来探讨句法教学模式。该
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句法教学是外语教学过程中重要的环节之一,句法知识是衡量外语学习者语言能力的重要指标。该文将结合实例,尝试在认知语言学的框架下,结合范畴化理论来探讨句法教学模式。该文认为句素添入法在句法教学中具有认识上的理据和比较省力的记忆加工优势。通过探讨其在句法教学中的应用,旨在加深对句法理解的同时以期提高语法学习效率。
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