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态势语,又称“情态语”、“人体语”、“肢体语言”等,它是通过人的体态、手势、表情、眼神等非语言因素传递信息的一种言语辅助形式,是一种“伴随语言”,具有完全的可见性.
态势语在幼儿园教育教学中的正确运用
【摘 要】
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态势语,又称“情态语”、“人体语”、“肢体语言”等,它是通过人的体态、手势、表情、眼神等非语言因素传递信息的一种言语辅助形式,是一种“伴随语言”,具有完全的可见性.
【机 构】
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西北工业大学幼儿园
【出 处】
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陕西教育（行政）
【发表日期】
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2010年3期
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