【摘 要】
：
2007年，揭阳职业技术学院顺利通过了教育部人才培养工作水平评估。紧接着学院提出创建广东省示范性高职院校的奋斗目标。在创建省级示范校的过程中，应重点做好以下工作：贯彻高职
论文部分内容阅读
2007年，揭阳职业技术学院顺利通过了教育部人才培养工作水平评估。紧接着学院提出创建广东省示范性高职院校的奋斗目标。在创建省级示范校的过程中，应重点做好以下工作：贯彻高职教育发展疆导思想，提升办学理念；大力加强示范性专业建设及专业群建设；推进课程建设与改革；加大校内外实训’实习基地建设；加强“双师”素质师资队伍建设；全面提高学生素质；加强校园环境建设；加强交流，突出示范、带动作用。
其他文献
【摘要】 目的：研究探讨婴幼儿经胸先天性室间隔缺损封堵术的麻醉处理方法。方法：选取本院近2年内收治的先天性室间隔缺损的婴幼儿60例作为研究对象，使用氯胺酮、芬太尼、咪达唑仑、维库溴铵、阿托品、地塞米松等对患儿进行麻醉诱导，并使用七氟烷进行麻醉维持，对患儿进行麻醉监测（监测指标包括：有创动脉压、中心静脉压、血氧饱和度、呼吸末的二氧化碳分压以及体温、尿量等），严密观察患儿的心电图变化，并对患儿的麻醉时
阐述了高职院校档案文献资源管理、开发和利用的重要意义，指出了目前高职院校档案管理、开发和利用中存在的问题，提出了高职院校档案管理、开发和利用的几点意见。
宣化在唐代为武州，设幽州雄武军，历史上这里的战略地位十分重要。三座纪年墓的发掘对于研究宣化及周边地区唐代的历史、社会制度、军事和生活习俗有重要的意义，只是《文物》公布
【摘要】 目的：探讨洗胃后配合间歇胃肠减压对新生儿顽固性呕吐的治疗效果和安全性。方法：选取2008年9月-2012年12月本院确诊治疗的顽固性呕吐新生患儿136例，依据随机分配原则分为减压组和对照组各68例，对照组患儿给予常规综合治疗和温盐水洗胃治疗，减压组在此基础上给予间歇胃肠减压治疗，对比分析两组患儿的临床治疗效果、胃肠功能恢复和复发情况。结果：减压组患儿呕吐次数、胃肠功能恢复时间均明显低于对
笔者认为，“差生”的“差”主要在于他的状态差。他们由于贪玩，沉迷于游戏，或因家庭问题、种种不良习惯、教师教育不当等原因而导致学习成绩相对滞后，道德品质滑坡，表现不佳等。在学校分数决定“差”“优”的制度下，他们没有机会展露他们闪光的一面。一开始状态差可能是假性的，时间长了，无法再矫正过来了，也就变成真的了。 教师应重视“差生”的非智力因素。“差生”在非智力因素尤其是学习动机水平、意志力水平、学习兴
给出了矩阵与其同型矩阵的一个关系,即对于两个m×n矩阵A和B（m≤n）,则一个与另一个转置的乘积的行列式等于它们对应的m阶子式的乘积的和;应用该结论给出了拉格朗日恒等式与
1 当前德育形势 笔者认为当前我国青少年成长氛围越来越类似于“新人类”,特别是越来越多的青少年沉溺于电脑等虚拟世界,缺少与人接触的自然感觉。随着我国独生子女家庭的剧增,独生子女大都过着父母溺爱的生活,客观上培养了他们唯我独尊的个性,加上这几年城市化速度剧增,青少年情感受到很大的冲击。 2 当前德育创新教育的主要任务 提高民族的创新能力,关键是教育,教育的目的在立人,这当然要首推德
阅读教学作为小学语文教学的基本环节，对提高学生的语文素质起着重要的作用。纵观近年来的阅读教学，普遍存在负担重、效益低、质量差的弊端。所以，修改后的小学语文教学“大纲”明确指出教师要发挥创造性，针对教材的实际和学生的年龄特点，采用灵活多样的教学方式，创造性地开展教学活动。可见，把创新理念渗透到阅读教学的各个环节，不断改进、创新阅读教学方法，提高语文教学质量就成了我们应该认真研究的问题。 1 阅
在提倡素质教育的今天，中学语文教学可说是起了“排头兵”的作用。然而，在众多教学方法的研究中，许多人总想寻找一种规范的“几步几式”的万能教学模式，反而把教学环节弄得复杂化，学生在掌握知识时往往顾此失彼。中学语文教学路在何方？这是语文教学工作者一直在探寻思考的问题。文本教学一直是语文教学的基础，本着真正实施“大语文”教学的宗旨，笔者从发现问题、解决问题、开放课堂、鼓励学生创新质疑等方面谈谈对研究性学习
《麴举墓志》录自《考古》一九七八年第三期曾忆丹《洛阳发现郑开明二年墓》，录文收于《唐代墓志汇编》，本文对该志文进行校读。