【摘 要】
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一、前言 CO<sub>2</sub>气体保护焊导电咀是CO<sub>2</sub>气体保护焊接工艺中必需的易损零件,为满足南京汽车制造厂制造CO<sub>2</sub>汽体保护焊导电咀的需要,我厂研制了
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一、前言 CO<sub>2</sub>气体保护焊导电咀是CO<sub>2</sub>气体保护焊接工艺中必需的易损零件,为满足南京汽车制造厂制造CO<sub>2</sub>汽体保护焊导电咀的需要,我厂研制了铜铬锆镁合金厚壁管,这种厚壁管具有高导电、高强度、高耐磨、高寿命等优点,它的性能和质量好坏是直接影响焊接质量和生产过程的经济效益。过去我国生产的导电咀一般选用紫铜和铬铜合金,它的性能差,易磨损、易粘丝,电弧不稳,焊接质量差,铜铬锆镁合
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随着《语文课程标准》的贯彻执行，课堂教学拓展已成为课堂教学的重要组成部分，课堂教学拓展大大增强了课堂教学的力度、深度、宽度、高度和厚度，能延伸学生思维的触角，留给学生充足的思维时间和思维空间，是培养学生创新精神和实践能力的突破口，是提高学生综合素质，促进学生更加全面地发展的切入口。下面就结合我的教学实践，谈谈教学拓展在阅读教学中的应用。 一、拓展人物经历，使学生与文本心有灵犀 教材中的许多文本
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研究了铌欠缺对掺镧PZN基陶瓷相结构、有序微区以及介电性能的影响.铌欠缺消除了掺镧所产生的焦绿石相,使陶瓷试样恢复为百分之百的钙钛矿相结构.Raman散射光谱分析表明,铌欠
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