目的：评价强心颗粒治疗心衰的疗效。方法：选取130例慢性心衰患者，随机分为两组，每组65人，对照组予常规西药治疗，治疗组在常规基础上加用强心颗粒，比较二者的疗效。结果：在改善心功能
摘 要：学生是学习的主人，是教学活动的主体。教师在教学活动中，要树立以人为本的思想，激发学生学习的积极性，向学生提供从事教学活动的机会，促使他们积极参与教学活动。教师是学生学习的组织者、引导者、合作者。在课堂教学中，如何操作才能体现上述新课标理念呢？问题教学法便可以很好地体现上述要求。 关键词：问题教学法；数学教学；新课标 问题意识会使学生形成强烈的学习愿望，从而使其注意力高度集中，积极主动地
目的探讨舒适护理在二次剖宫产患者围术期的应用。方法 112例二次剖宫产手术患者随机分为观察组（56例）和对照组（56例）,观察组行舒适护理,对照组行常规术前双语宣教指导及术中护理
小学语文活动课是根据小学生的年龄及心理特点，结合语文知识，组织全体学生在多种生动有趣的活动中，综合运用学科知识的一门课程。它旨在激发学生学习兴趣，扩大知识视野、发展个性
情趣是语文教学的特点之一，是学生热爱学习的基础，也是学生学习的内在动力。小学语文情趣化教学要求教师树立正确的文本解读观，掌握文本解读的艺术，并引导学生快乐而轻松地进行鉴
摘要:本文首先对高中英语课堂阅读教学的现状进行了分析,从教师和学生两个角度来透视目前高中英语阅读教学中存在的主要问题,通过研究、探索高中英语课堂阅读教学的策略,并在实践中加以运用,以期取得较好的教学效果。 关键词:高中英语;阅读教学;问题;对策 在我国阅读教学长期以来都处于十分重要和特殊的位置。然而,目前中学英语课堂教学仍存在问题,主要有:重词汇、重语法、轻语篇;阅读题材狭窄,补充信息量不
多年的中学物理教学实践证明，许多学生在一开始学习物理时都会感到不适应，考试成绩不佳后就陷入懊恼状态，甚至失去信心。这除了学生本身思想上不够重视以外，还在于他们没有掌握科
小学语文教学要提高效率，让学生爱学，就要在有限的时间里最大限度地提高学生语文素养。运用“先学后教，以学促教”的先进的教学理念，可以取得最佳的教学效果。学习兴趣是直接推动
多种教学法在耳鼻咽喉科临床见习教学中的应用,可提高学生的学习兴趣,充分调动其学习的主观能动性,有利于临床思维能力的培养。分析研究多媒体教学、建构主义教学和循证医学
初中历史教学的目的是调动学生的学习兴趣，让他们了解历史，走进历史。在这个前提下实现教学形式多样化，可以使整个课堂充满活力。 一、导入新课 俗话说：“良好的开端是成功的一半。”成功的导入能够激发学生强烈的学习需要和兴趣，能提高课堂教学质量和教学效果，因此每一节课都要重视导入。用精彩的开篇引起学生对课堂学习的兴趣，把学生的注意力尽快地从课前状态吸引到课堂上，从而保证本堂课的有效教学。导入新课的方式