【摘 要】
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数学新课程标准的核心理念是“以人为本”，特别强调教师的有效教学应指向学生有意义的数学学习，有意义的数学学习又必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础之上.在此背景下，应该如何对数学课堂教学进行评价？怎样的一堂课才是好课？结合我校数学科组评优课的听课情况和本人多年的教学实践总结，笔者认为数学课堂教学评价应注意以下几个方面. 一、教学目标的明确性 教学目标要符合学生的实际情况和难易程度，要突出重点和
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数学新课程标准的核心理念是“以人为本”，特别强调教师的有效教学应指向学生有意义的数学学习，有意义的数学学习又必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础之上.在此背景下，应该如何对数学课堂教学进行评价？怎样的一堂课才是好课？结合我校数学科组评优课的听课情况和本人多年的教学实践总结，笔者认为数学课堂教学评价应注意以下几个方面.全文查看链接
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