半导体量子阱激光器计算机辅助分析

来源 :光子技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shiweifeng15
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了一种基于Visual C++的量子阱激光器计算机辅助分析工具,采用分层迭代逼近法,提供了单量子阱激光器的计算模型.可以对突变折射率波导进行模式分析,也可以对任意折射率分布的渐变折射率波导进行精确分析.
其他文献
摘要:随着经济的发展和投资观念的改变,以赚取租金或资本增值为目的的投资性房地产已成为人们青睐的投资工具。于是,财政部于2006年2月颁布了《企业会计准则第3号——投资性房地产》用于专门规范企业投资性房地产的确认、计量和披露。新准则有关投资性房地产的处理引入了公允价值的计量属性,这对企业投资性房地产的财税管理造成了一定影响。  关键词:新准则;投资性房地产;财税管理    随着我国住宅分配制度由实物
随着新课程改革的深入和拓展,新课程理念正在不断地演变。初中《科学》也正在演绎和形成新的课程理念和体系。本文以转变学生“迷思概念”为视角,以《科学》课程为研究对象,简要分析提高科学课教学质量的具体途径。  一、迷思的相关概念  关于迷思概念的大规模研究始于20世纪70年代中期,在我国台湾地区研究较多,已经召开了多届有关科学与数学教育中学生的迷思概念的国际研讨会,至今仍是研究的热点。国内对于迷思概念研
“德育为先”、“教学为中心”是学校教育中两句行话,孰轻孰重,很难回答。犹如“爸爸好还是妈妈好?”,孩子只能回答:“都好。”可从某种意义上讲,德育是我们教育体系的基础,是我们教书育人的根本所在。清代学者张履祥在他的备忘录中写道:“德者业之本,业者德之著。德益进则业盖修,业盖修则德益盛,两者交养互发。”道德教育形式是多方位的,它渗透在日常生活中,渗透在教育过程的每个环节。  20世纪以来,科学理论在广
在教学过程中,一个充满生命力的课堂总是在动态中生成。学生是灵动的生命体,在千变万化的课堂教学中,常会有许多让教师预料不到的问题产生。学生的问题是一种教学资源已经成为广大教师的共识,但是如何将学生的问题转化为教学资源,不同的教师有不同的态度和方法。本文主要探讨和研究在初中科学教学中,如何及时捕捉学生的问题,让它转化为教学资源,成为教育教学的契机,成为课堂教学中真实的亮点。一、对教学资源的一些基本认识
在数学复习教学中,选好一道例题,通过一题多思,一题多解、一题多讲,可以巩固学生知识,训练学生思维,开拓学生视野,可以使学生的知识能够有机地联系.下面通过一个典型的例题加以说明.  已知a,b∈R 且4a 1b=1,求a b的最小值.  错解:(均值不等式法)  ∵a,b∈R ,  ∴1=4a 1b≥4ab①  (当且仅当4a=1b,即a=4b时取等号).  ∴ab≥4.  又a b≥2ab② 
定向增发外资股份是近年来国内上市公司利用外资的一种新方式.向外资定向增发股份,不但实现了增量资金的进入,更重要的还在于引进了有实力的国际战略投资者,优化了股权结构,
从一定意义上说,语文课就是能力课,是学生学好其他课程的基础。语文课程标准把“在发展语文能力的同时,发展思维能力,激活想象力和创造力”作为语文教学的重要目标。随着素质教育的发展和新一轮课程改革的推进,这就更迫切要求我们在语文教学中把培养学生创造力作为语文教学的重要任务。那如何在语文教学中培养学生的创造力呢?结合近些年来的经验,本人认为应从以下几方面着手。    一、正确处理好师生关系,是激发学生创造
除訏综合运用了浪漫主义和未来主义、象征主义等现代派的一些创作手法,使他的剧作在整体上体现出独特的诗化、哲理化的浪漫风格。他的剧作在艺术审美上既表现出西方传统的浪漫
建筑业企业要实现合同所规定的质量、工期、费用和安全等目标,必须改变低效管理的现状,提高管理效率。可以从树立现代化的宣是念、选用素质全面的项目经理、建立精干高效的项目
常言道:兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力,问题是数学的心脏.兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的成分.正如爱因斯坦所说:“只有热爱,才是最好的老师,它远远超过责任感.”学生之所以对学习不感兴趣,主要是因为对知识缺乏需要.要培养学生的学习兴趣,必须使学生对新知识产生热情,这要在课堂教学上下工夫.而成功的课堂教学,应该从问题入手,就是要向学生不断提出新的问题,千方百计为学生创设问题情境.可见,培养学