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大量研究表明,当前的生物教学中仍存在重理论轻实践的教学弊端,对学生综合素质的发展造成了一定的负面影响。在生物教学中引入建构主义学习理论,有利于学生学习方式的优化与重构,实现教学理论与教学实践的有效结合。从建构主义学习理论角度出发,分析建构主义学习理论在生物教学中的应用。
建构主义学习理论在生物教学中的应用
【摘 要】
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大量研究表明,当前的生物教学中仍存在重理论轻实践的教学弊端,对学生综合素质的发展造成了一定的负面影响。在生物教学中引入建构主义学习理论,有利于学生学习方式的优化与
【机 构】
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萍乡市上栗县上栗中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年21期
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