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由于数学学科连贯性强、知识较为枯燥、无味。加之初中课程增多以及初中生逆反心理严重。导致许多学生产出厌学现象。导致了农村地区数学学科成绩整体偏差。在这样的新形式下,提高学生的兴趣,提升数学课堂的教学效率,进而整体提升教育教学质量刻不容缓。
浅谈农村初中数学如何提升后进生
【摘 要】
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由于数学学科连贯性强、知识较为枯燥、无味。加之初中课程增多以及初中生逆反心理严重。导致许多学生产出厌学现象。导致了农村地区数学学科成绩整体偏差。在这样的新形式下
【机 构】
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四川省屏山县富荣镇初级中学校
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年1期
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