中学班级管理相关论文
摘要：新时期，伴随着新课程改革的不断深入，教育界提倡教师在班级管理中实施赏识教育、尊重教育，完全否认了中国传统教育中的严师教育思......
当前社会,科学技术多以信息化技术为主,信息技术已经充分融入我国社会发展、工作的各个方面和领域.面对这样的技术优势,我国的教育......
德育是中学教育的重要内容,而德育工作也一直是中学班级工作的重要组成部分,是班级实现优化管理的灵魂所在,应时刻渗入中学班级管......
摘 要： 德育是教育教学发展过程中能够激发学生无限潜力的思想道德和文化因素，属于教育理念改革和意识形态范畴，把它运用于中学生班级......
摘要：教师，是为学生讲授知识、传递道理、解释疑惑的。中学的各科教师作为班级的直接管理者，不仅管理学生的教育，还对学生的生活以及心......
作为中学班主任,主要工作的开展就是进行德育教育以及班级管理.而班级管理与德育教育又是相辅相成的关系.因此对二者进行探讨,主要......
班级日志是班级和学生的成长记录,其记录的内容主要是整个班级的学习、生活及学生的心理活动.班级日志是一种在班主任的指导下由学......
摘要：经济的发展使得我国教育行业也有了长足的进步，但是由于我国青少年人口众多，现有的中学数量难以满足教育需要，因此中学班级中的学......
班级作为班级授课制的基本表现形式，是学校教育最基层的组织，在教书育人的过程中具有十分重要的作用，因此，学校与班主任必须切实做好班......
中学有效班级管理体制改革既要符合中学义务教育阶段素质教育的需要,又要符合初中生的心理特征和年龄特点;既要能补提高班级管理的......
[关键词] 中学班级管理；以身作则；民主管理；因势利导 [中图分类号] G451.6[文献标识码] A[文章编号] 1672-1128（2007）09-0062-01 ......
文章立足于初中教育实践经验,概述网络环境下的初中班级管理现状,探讨网络环境下的初中班级管理策略,分析相应的管理优势,说明网络......
一个良好的班级是由班级成员共同创造的,但要创造一个良好的班集体必须使整个班级充满凝聚力,而这种凝聚力的形成的引导者非班主任......
目前，传统的管理模式已经无法满足中学教育管理的现实要求，而如何加强信息技术与班级管理的整合，构建高效、开放的中学班级管理体系，已......
责任意识是一种自觉意识,表现得平常而又朴素。责任意识也是一种传统美德。我国自古以来就重视责任意识的培养。'天下兴亡,匹......
中学“接班”班主任管理工作的特点是对刚接管的班级了解很少,工作起来比原来跟班上的班主任要困难很多。那么,怎样才能克服这些困......
【摘要】在改革开放以来，我国的教育在不断的改革，由于语文教师本身兼具的教育优势，使得他们相比其他学科教师而言在中学阶段更容易成......
初中生处于人生心智快速成长、思想观念和行为习惯逐步养成的重要阶段,需要班主任花费更多时间和精力去加强班级管理,引导学生培育......
班级管理是教师工作的一大重要内容,然而当前不少中学教师在开展班级管理工作时,其理念和方法较为陈旧落伍,缺乏新意。创新性的中......
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<正> 班级管理是班主任的一项重要工作,班级管理成功与否,直接关系着班风、学风的建设乃至整个教育教学秩序的有效运行,关系着几十......
为促进学生的全面发展与自我能动性的挖掘,民主化班级管理已被广泛认可。但在实际的中学民主化班级管理中却不尽如人意,无论是教师......
教育是塑造心灵的艺术,抓住学生的心灵,教育就成功了一半。教育需要心与心的沟通,这是使班级由普通走向卓越的桥梁。教育需要技巧,......
【摘要】《礼记·中庸》中曾言及：“凡事豫则立，不豫则废。”意思是说不论做什么事，事先做好计划则可能成功，而没有准备就会失败。每个......
摘要：将情感教育融入管理，是当代管理学的共识。在中学班级管理中渗透情感教育，首先应该探索情感教育对中学班级管理的重要性，进而将管......
我国中学班级管理,由于班级人数太多,作为班级管理者的班主任根本顾及不到全班每个学生。另外,在＂应试教育＂的影响下,学校教育往往只......
<正>一、潜在教育的概念及特征1968年美国学者杰克逊提出潜在课程概念,他认为:学生在学校生活中不仅接受了读、写、算等文化知识,......
建立中学班级管理的激励机制刍议肖军，荆品娥，姜维耀中学时代既是一个人一生中精力最旺盛、思想最活跃的阶段，同时也是易于出现问题的......
<正>"小组合作"主要是以学生的学习水平、能力倾向、个性特征、性别乃至家庭背景等各个方面的共同点分成七到八人的若干个小组,创......
<正>对于班级管理而言,班主任是最主要的责任人。因此,为了促进班上每个学生的健康成长,班主任所需要做的工作是非常多的。目前,我......
班级管理是指班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求,为了更好地实现教育目标和班级工作目标而进行的一系列的活......
一个优秀中学班级的形成,取决于班主任的领导力、班干部的凝聚力和班级自身的内生力。因此,要提高中学班级管理的实效性,就必须以......
班级是学校教育教学的基础单位,基于学生在中学阶段逆反心理和自我约束能力差的特点,班级管理的重要性更为突出。而班主任身为班级......
进一步科学、有效地考核考评学生的思想行为,激励、激发中学生的自我完善、自我参与的意识,培养学生的自我管理、自我约束的能力,......
随着课程改革的不断推进,使得课程在教学中得到全面的改革,教学方法进行创新,但是在班级管理中针对新课改的做出的改变较少。班级......
激励对于人的发展具有巨大的作用和意义,激励机制在中学班级管理工作中有着重要作用,有效地构建并利用激励机制,能够推动班级的良......
所谓中学班级管理中的思想政治教育功能,是指中学班级管理活动所发挥的对中学生进行思想政治教育的积极作用。中学班集体是中学生......
教育公平是人类社会共同追求的理想和目标,长期以来人们为了实现这一理想和目标,进行了不懈的努力,并取得许多成就。近年来,学术界......
中学班级的民主管理有利于融洽师生关系,有利于调动学生积极参与班级生活和调动学习热情。民主管理应成为班级管理的追求。由于对......
<正>苏霍姆林斯基说过:"每个人都有一颗成为好人的心。每个学生都希望自己是成功者,都期待收获肯定和赞誉。"作为学校的一名普通教......
普通中学主体性班级管理模式是指以培养具有主体性特征的学生为目标,由有利于调动人的主体性的班级管理活动、班级管理体制、班级......
<正>一、现行中学班级管理模式——单一班主任制概况现阶段,我国绝大多数中学实行的班级管理模式是大家非常熟悉的传统的单一班主......
在新课程环境下,中学班主任在班级管理工作中,要遵循中学生的身心发展规律和班级管理运行的实际,运用有效策略,采用科学的管理理念......
学生在校的绝大部分时间是在班级中度过的,班级作为学校的基层单位,是学校的细胞,是对学生进行教学、思想品德教育、技能训练及课......
班级是学校教育的基层组织,在新课程改革的背景下,有效班级管理的作用在实现新课程改革理念和要求方面日益突显.但在传统应试教育......
班级管理是教学中的一部分,对于促进教学目标的实现具有重要作用,将网络技术应用到班级管理中能够有效提升班级管理水平。本文分析......
