【摘 要】
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目的观察放疗联合热疗治疗局部晚期非小细胞肺癌（NSCLC）的近期效果及毒副反应。方法择取本院治疗的局部晚期NSCLC患者62例,随机分为两组,各31例。对照组行放疗;观察组行放疗联
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目的观察放疗联合热疗治疗局部晚期非小细胞肺癌（NSCLC）的近期效果及毒副反应。方法择取本院治疗的局部晚期NSCLC患者62例,随机分为两组,各31例。对照组行放疗;观察组行放疗联合热疗。对比两组的近期疗效及毒副反应。结果观察组近期疗效高于对照组（P〈0.05）;观察组胸痛及咳嗽症状改善的比例高于对照组（P〈0.05）;两组患者的毒副反应发生率比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。随访2年,观察组患者1年生存率和2年生存率均高于对照组（P〈0.05）;观察组患者的中位生存期为19.34个月,长于对照组的
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目的 探讨经颞部和额部微创钻孔引流方案对高血压性脑出血患者血肿清除量、生活质量及并发症发生风险的影响。方法 将62例高血压性脑出血患者随机分为两组,各31例。对照组患
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在小学语文教学中,每个小学生都存在着有个性差异,也正是由于这些个性差异的存在,让每个学生在学习中呈现出不一样的学习状态。因此,在素质教育的背景下,小学语文教师需要秉
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分析了现有的屏幕截取方法在多媒体网络教学中所存在的不足,提出了一种基于差值的动态屏幕截取快速算法,并给出了该算法的具体实现。该算法通过对屏幕信息变化的区域进行分析,将屏幕划分为小块矩形区域,动态提取并进行判断,采用广度优先搜索算法、权重策略、循环遍历机制与随机点策略,能够快速、有效地获取前后两屏信息的差值部分。实验证明,当前后两屏幕间信息变化在一定范围之内时,该算法明显地提高了截屏速度,减少了对屏
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小学数学教学需要很强的逻辑性，为了让学生提高数学学习成绩，老师需要提高学生的数学思维能力。数学思维可以提升学生的数学学习水平和接受数学知识的速度，还可以推动学生提高学习热情与自主学习水平。所以，数学教学时应注重培养学生的数学思维。 小学时期是锻炼学生数学思维能力的关键阶段，培养数学思维不但有利于学生未来的学习生活，还关系到学生的生活质量。小学生学习数学需要有较强的思维逻辑，才能推动其学习相对繁杂
课堂是学生接受科学知识的"殿堂"。生动活泼的教学课堂不仅能让学生轻松地获取真知,而且能促进师生加强互动,将机械的教学或学习转换为主动的、有意义的教学或学习,从而提高