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课堂是学生接受科学知识的"殿堂"。生动活泼的教学课堂不仅能让学生轻松地获取真知,而且能促进师生加强互动,将机械的教学或学习转换为主动的、有意义的教学或学习,从而提高课堂教学效率和质量。本文着重从"活"字视角探究激发小学科学课堂生机的教学方法。随着新课程改革的不断深入,深度研究课堂有效性教学,促使教师业务水平提高,寻求激发课堂活力的教学方法,以期课堂重新焕发活力.