论文部分内容阅读
文章以终身教育理念为视角,基于我国大学课程体系设计的教学理念及实践,提出并讨论了大学课程与人才培养的关系、我国大学课程与人才培养存在的问题、终身教育理念给大学课程和人才培养带来哪些借鉴和启示三个主要问题,以期对我国高等教育的发展提出建议.
大学课程与人才培养r——基于终身教育理念的思考
【摘 要】
：
文章以终身教育理念为视角,基于我国大学课程体系设计的教学理念及实践,提出并讨论了大学课程与人才培养的关系、我国大学课程与人才培养存在的问题、终身教育理念给大学课程和人才培养带来哪些借鉴和启示三个主要问题,以期对我国高等教育的发展提出建议.
【机 构】
：
辽宁师范大学,辽宁大连116029
【出 处】
：
黑龙江教育（理论与实践）
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
新时代劳动教育最重要的是要使学生热爱劳动、尊重劳动、创新劳动,让学生在劳动中获得身心成长.为了把握劳动教育要义,针对劳动教育可能存在“劳”的惩罚性以及重“脑”轻“体”,割裂“脑”“体”一致性的问题,新时代劳动教育应把握学生的需要和兴趣以开展劳动教育;逐步强化脑体结合;构建劳动·创新·生产一体化课程体系,切实发挥劳动的育人作用.
相比于传统文化产业,文化产业新业态科技含量更高、资产更轻、业态变化更快,对资金投入的需求更为强烈,对财政投入模式的变革要求也更为急切.长沙文化产业新业态培育及其财政投入存在管理机制缺乏创新、杠杆效应不显著、支持对象缺乏精准性、资金介入方式单一等主要问题.对此,长沙应以长效发展为目标、遵循协同管理原则、突出重点支持对象精准发力、提高间接经费支出比例、创新资金介入方式等财政投入模式.
西方经济学是经济学类各专业的基础课程,其教学的效果对学生其他课程上的学习及理解分析产生深远的影响.在课堂教学中引入“案例模块化”可以激发学生的学习积极性,起到改善教学效果的作用.“案例模块化”教学要求教师转变教学理念、完善“案例模块化”设计并对“案例模块化”教学进行及时总结.
教学在高校教育系统中处于中心地位,也是高校教师学术活动的重要内容.高校青年教师是高校教学活动的主力军,其教学学术水平直接影响高校人才培养质量.基于华中地区H省11所不同类型普通本科学校青年教师的问卷调查数据分析发现:当前高校青年教师教学学术水平总体状况良好,但各个组成维度存在显著的群体性差异,个人意愿和院校支持对青年教师教学学术水平有显著的正向促进作用,但目前院校在教师评价制度和对教学学术交流方面的支持力度存在明显不足.因此,提升高校青年教师教学学术水平可以通过营造氛围、建立交流协作机制、提高培训的针对性
9月15日，郑州外资企业管理学校的一堂职教直播课借助腾讯网快速传播，这不仅让受新冠肺炎疫情影响而尚未返校的本校学生受益匪浅，还创造了近年来该校线上直播课最高收视纪录。 作为一所民办中职学校，为何要把课堂搬到线上？信息化时代背景下，郑州外资企业管理学校在促进教师队伍专业成长和教育教学质量提升上又有哪些创新和突破？笔者结合学校实际，从人工智能与教学融合发展、助力教师成长的角度进行思考。 一、全面提
期刊
摘 要：混合式教学模式采用线上、线下相结合的方式，充分发挥了信息化时代网络资源的作用，提升了课堂教学效果。目前，黑龙江省中学英语教育依然存在发展不平衡、优质教育资源紧缺、质量梯度落差明显等问题，将混合式教学模式应用于黑龙江省乡村中学英语课堂教学具有重要意义，但在改善教学资源公平方面还存在一定的潜在困难，须深入探索、优化后疫情时代混合式教学模式的方向，实现教学资源的公平分配。 关键词：混合式教学
摘 要：在新冠疫情影响下，2020年上半年很多高校实行了网上授课。翻转课堂模式适应新时代高等教育教学改革需求，充分发挥了互联网优势，促进了教学模式与教学手段的创新发展，提升了学生学习主动性与积极性。文章结合高等教育教学理论与实践，深入分析了翻转课堂模式的理论基础与主要优势，同时结合高等教育教学模式，探讨了翻转课堂模式在高等教育教学中的应用，并提出了三点建议，对当前高等教育管理具有借鉴意义。 关
中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，这与每个中国人息息相关。郑州市二七区鑫苑小学的思政课，以中国梦为切入点，抓住少年兒童“初心培根壮苗”这一关键时期，聚焦思政启蒙和价值观引领，通过开展“绘梦”“追梦”“圆梦”等一系列思政教育，落实立德树人根本任务，让中国梦在少年儿童的心中生根发芽，让新时代少年儿童敢于绘梦、勇于追梦、勤于圆梦。 绘梦：伟大的中国梦需要用心去绘就 郑州市二七区鑫苑小学充分
期刊
新中国成立以来的劳动教育政策演进历程大致可以分为五个阶段,即1949-1955年扫盲教育下的劳动教育政策,1956-1976年“大跃进”与教育大革命下的劳动教育政策,1977-2001年社会主义探索初期培养所需人才下的劳动教育政策,2002-2011年全面建设小康社会下的劳动教育政策和2012年以来新时代中国特色社会主义理论体系下的劳动教育政策.在分别阐述五个阶段劳动教育的基本政策、政策制定的原因和影响的基础上,进行对比分析,可以发现新中国成立以来对劳动教育重视程度不同所带来的不同影响,并进一步认清劳动教
习近平总书记在全国教育大会上提出要构建德智体美劳全面培养的教育体系,中共中央国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》.推动小学教育教学的课程思政,推动和实现新时代劳动教育的育人功能,促进小学生全面发展,这是新时代的必然要求.小学英语教育教学活动可以结合小学英语学科专业的特点,从课程思政的视角入手,有机融入劳动教育内容,推动以活动为主要内容的“劳动快乐”教育模式,将劳动教育渗透在英语学习、课外活动、实践活动等教育路径之中,促进小学生理解劳动的意义,体验劳动的创造过程,感悟劳动创造美的价值.