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2017年9月,中小学迎来新版“教育部编义务教育语文教科书”。此次改编变化最大的是古诗篇目的大幅增加。关于是否应该增加古诗的讨论已经尘埃落定。这是一个不可逆转的顺应社会进步,文化传承的过程。现在我们面临的问题是,站在传承和弘扬传统文化的新起点上,语文教师如何能够教好古诗,让孩子们喜欢、爱上古诗?