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目的：探索健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果。方法选取2014年1～8月本院收治的住院糖尿病患者共100例，按照入院编码，将患者随机分为试验组和对照组，每组各50例。试验组患者给与临床护理路径健康教育，对照组给与常规健康教育护理。比较两组患者的恢复状况及健康知识的掌握程度[1]。结果试验组患者的恢复情况优于对照组患者。结论针对糖尿病患者的护理，采用健康教育临床护理路径更有助于患者恢复，并且可以提高患者对健康知识的认知程度，能够提高临床护理品质。