【摘 要】
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榜样不仅是一个起到示范的模板,而是大学生的个人塑造与社会教育之间的桥梁,榜样教育也不仅是一种教育方式,更是将社会主义核心价值观人格化的具象表现,对大学生群体的成长发展具有重要意义.榜样教育作为高校思想政治教育的一种常见方式,有其存在的理论依据和现实依据,但是在高校思想政治教育的实践中,榜样教育存在模式固定、理念滞后待、内容单一及力度太弱等问题,这就使榜样教育的效果产生折扣.因此,需要创新模式、更新理念、丰富内容并加强力度来解决榜样教育的问题与不足,从而更好地发挥榜样教育在高校思想政治教育中的作用,提升大学
【机 构】
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兰州交通大学马克思主义学院,甘肃兰州 730000
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榜样不仅是一个起到示范的模板,而是大学生的个人塑造与社会教育之间的桥梁,榜样教育也不仅是一种教育方式,更是将社会主义核心价值观人格化的具象表现,对大学生群体的成长发展具有重要意义.榜样教育作为高校思想政治教育的一种常见方式,有其存在的理论依据和现实依据,但是在高校思想政治教育的实践中,榜样教育存在模式固定、理念滞后待、内容单一及力度太弱等问题,这就使榜样教育的效果产生折扣.因此,需要创新模式、更新理念、丰富内容并加强力度来解决榜样教育的问题与不足,从而更好地发挥榜样教育在高校思想政治教育中的作用,提升大学生在思想政治教育中的满足感和获得感.
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