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知识经济进一步密切了大学与社会的联系，课程改革回应社会的需求已成为势不可挡的趋势。在以往社会需求与大学课程的关系研究中，从社会对大学课程影响的角度研究较多，而大学内部在课程改革过程中对社会需求的认知、回应的研究较少；从市场或政府对大学课程的单因素研究较多，而从市场、政府、第三部门综合研究较少。
社会需求视域中的大学课程变革——基于江苏省六所大学的研究
【摘 要】
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知识经济进一步密切了大学与社会的联系，课程改革回应社会的需求已成为势不可挡的趋势。在以往社会需求与大学课程的关系研究中，从社会对大学课程影响的角度研究较多，而大学内部在课程改革过程中对社会需求的认知、回应的研究较少；从市场或政府对大学课程的单因素研究较多，而从市场、政府、第三部门综合研究较少。
【出 处】
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高等教育研究
【发表日期】
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2013年6期
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