森林永续作业“法正林”理论

来源 :四川林业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:supercow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着生产发展和科学技术的进步,人们认识到:森林的作用已渗透到人类社会生活各个领域.除了提供木材和各种林副产品之外,还有保护生态环境,保障农牧业生产的作用,因此,森林永续作业,已成为各国林业工作者共同关注的问题.长期来,围绕这一问题研究和争论,现已为世界林学界公认的组织林业生产的重要指导原则,永续利用,永续利用的涵义应包括以下三个方面:1.经营单位的林业生产活动永不间断;2.森林的防护效能不断地加强,不因采伐带来不良后果;3.木材利用永不终止.要做到上述三点,必须把森林经营和利 With the development of production and the advancement of science and technology, people realize that the role of forests has penetrated into all fields of human social life, besides providing wood and various forest by-products, as well as protecting the ecological environment and ensuring the production of agriculture and animal husbandry Therefore, the perpetual operation of the forest has become a common concern of forestry workers in all countries.For a long time, research and debate on this issue has long been recognized by forestry circles in the world as an important guiding principle for organizing forestry production, The meaning of sustainable use should include the following three aspects: 1. Business units of forestry production activities never stop; 2. The effectiveness of the protection of forests continue to be strengthened, not due to adverse consequences of logging; 3. Wood use never ends. To achieve the above three points, the forest must be operated and benefited
其他文献
童年就像一片金色的沙滩,一件件趣事宛如沙滩上五彩斑斓的贝壳,数不清,也道不尽。我把最为珍贵的一个,与大家分享。国庆假期,一个秋风飒爽的下午,爸爸带我到外婆家不远的小河
为什么学生写不出真情实感的作文呢?追其原因不外乎以下几类:一是缺少写作素材.现在的学生学习任务繁重,高年级的学生身上背负着升学的压力,大多数的学生都是“一心只读圣贤
西藏高原是世界屋脊,它以地势极高,地形复杂而称著。历史上由于交通不便,所以以往对于该地区的植物研究较少,尤其竹类标本采集时较为困难,要想得到完善的标本,并非易事。因
叶圣陶先生说:“通常作文,胸中先有一腔积蓄,临了执笔,拿出来就是,很自然的。”是的,有泉则有常流水,有根方有参天木,有丰富的积累才能写出好的作文来。因此,丰富的积累是学生写好作文的重要前提。  一、积累生活,为学生作文开启创作的源泉。作文离不开生活,生活充实到什么程度,才会做出什么文字。为文者必须贴近生活、深入生活,生活是创作的唯一源泉。就小学生而言,积累生活应该从以下三个方面入手:  一要让学生
期刊
目的探讨选择性冠状动脉造影及三磷酸腺苷负荷超声心动图对川崎病(KD)冠状动脉损害远期追踪的价值。方法选取1999至2007年广州市儿童医院KD急性期超声心动图检查发现合并冠状
由电子部科技与质量监督司和中国电子报社主持评选的1994年度电子十大科技成果已揭晓。电子部54所研制的“无人机遥感遥控遥测系统”等十个项目获“’94电子十大科技成果”殊
黄河流域的竹类分布,曾引起一些研究者的注意。有的认为:“三千年前,竹类在黄河流域广泛生长,现在则不行了。”从而有的得出“古代河域气侯有如同今江域气候”的结论。另一
教学内容:苏教版小学科学三年级(下册)第四单元第五课教学背景:《使沉在水里的物体浮起来》是苏教板(国标本)科学教材三年级下册第四单元《固体和液体》中的第五课,这一课主
原来的地球鸟语花香、生机勃发,可随着科技的发展和需求,铺铁路、建房屋、造家具……无数的东西都需要树木,人们不停地砍伐着森林.很快,大片大片的森林消失了……rn没有了森
胶乳的凝固我国习惯上采用醋酸做凝固剂,但从有关资料得知国外则普遍采用甲酸做胶乳凝固剂。八一年底我们从河南三门峡农药厂购了一批甲酸,(到厂价2.30元,醋酸到厂价3.30元)