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摘要：教养，主要是以“教”为先，“养”为辅。现今，随着我国经济的不断发展，大多数家庭已经过上了小康生活，但是受到传统教育思想的影响，不少父母在培养下一代的时候都过于重视“养”，这也使得现在的幼儿身心健康水平普遍处于一种令人担忧的状态。如果父母在家庭教养中没有做到两者的平衡，那么幼儿在未来的发展道路上会存在一定的坎坷。基于此，本篇文章对家庭教养方式对幼儿成长的影响进行研究，以供参考。
关键词：家庭教养方式;幼儿成长;影响
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
家长不仅是幼儿的重要监护人，还是其生活和学习的启蒙者、引导者以及启发者。有效提升家长的教育意识和综合教育能力，是帮助幼儿更好地发展和生活的有效前提。就需要幼儿园在课堂中适当地引导家长采用多样化的育儿方式。
1针对教养方式的界定
从传统意义上来说，教养主要分为两个部分。即“教育”与“养育”。从养育的角度来讲，主要是针对幼儿成长过程中的物质基础。现今人们生活水平富足，大多数家庭都可以承担起幼儿成长过程中的物质需求，并且大多数父母还会主动提升幼儿物质需求的水平。而从教育的角度来讲，主要涉及父母对幼儿教育指导的态度、方式和理念，这些因素的不同都会导致教养结果的不同。
2幼儿家庭教养的不同方式及其影响
2.1溺爱型
这一类型的家长对幼儿的照顾可以说是无微不至，任何事情都替幼儿一手包办，最终让幼儿成为了温室里的花朵，经不起风吹雨淋。而对子女的过分宠爱是很多父母的通病。无论幼儿有什么要求，家长都会无条件满足。而从幼儿健康成长的角度来讲，父母不可以事事都顺从幼儿，并代替其做一些事情，而应该让幼儿尝试自己的事情自己做，以锻炼幼儿的社会适应能力。
2.2专制型
从实际的角度来讲，专制型的教养方式并不常见于幼儿教育中，但是也的的确确存在着。这种教养方式，往往主动方在于父母。在平时教养的过程中，态度较为生硬，在幼儿面前总是一种严肃、冷漠的感觉。父母与子女缺少良好的联系，在父母面前幼儿很难去表达自己的想法与愿望。同时，父母在针对幼儿提出要求时，往往没有从其实际能力角度出发，一旦幼儿没有达成目标或是在此过程中出现错误，父母会直接进行批评，严重的直接上演“全武行”。这类父母思想过于保守与陈旧，信奉“棍棒底下出孝子”“打是亲骂是爱”的错误教养理念，崇尚的往往也是“狼性”教育文化。这些教养方式与教养理念都完全违背了幼儿的身心发展特点，这是对幼儿心理上的一种摧残。
2.3民主型
大多数优秀的幼儿都生活这种家庭中，接受良好的家庭教育。这一类型的家长比较注重家庭教育方法，尊重幼儿，注重聆听幼儿的心声，给予幼儿广阔的自由发展空间，还会结合幼儿的实际情况教育幼儿，培养幼儿的兴趣爱好，给幼儿提供温暖的、无拘无束的成长环境。这一类型的家长会积极配合幼儿园教师的工作，和教师一起寻求正确的教育方法，家园合力，使幼儿成为德、智、体、美、劳全面发展的人。
3如何建立良好的家庭教养方式
3.1促进幼儿园或相关社会机构的建设，重视满足家长的育儿需求
目前，一些幼儿园或者是相关的社会福利机构，在办学或教育指导的过程中忽视了家长的一些教育需求，仅依照自己的幼儿园规则及制度进行幼儿教育，以及请家长进行全面配合，并没有考虑到更多或全面性地进行家庭教育方面的实际需求。另外目前一些幼儿园或者是其他的幼兒教育机构，过分追求自身的利益化、商业化，并没有以教育和培养优秀的幼儿为最大化的方向和教育基础准则。这便令整个幼儿教育环境或者模式趋于追求形式化、片面化和表面化。不能够对于幼儿家长的实际教育情况以及教育需求进行有效地探索、调查和迎合，也不能够给予更多的幼儿家长进行有效的教育指导。因此教师应当转变这一情况，在幼儿园内部便强调和重视家庭教育对于幼儿的影响，强调与家长之间构建紧密的联系。在倾听和调查家长育儿需求的基础上，进行有效的幼儿园策略调整，给予家长朋友更多的育儿教育指导和帮助。这样有助于构建和谐有效的家庭教育环境和幼儿园教育氛围，在家庭和幼儿园中同步，促进幼儿们的快乐成长和健康发展。
3.2加强家庭教养氛围的构建
在孩子成长过程中，家庭教育的作用不言而喻。每个家长都渴望自己的孩子成才，所以家长要不断规范自身的育儿观念，对幼儿年龄特点进行充分了解，并了解其性格心理差异，从而确保教育方法的科学性与合理性，充分发挥出家庭教育的作用。由于家庭是孩子活动的主要成所，家庭的教养环境，对于孩子性格的形成有极大的影响，同时家庭氛围对于孩子未来的发展状况也具有一定的决定性作用。具体要做到以下几点：首先，父母应具备民主化的行为方式和作风。在日常交流中，家长应保持平易近人的形象，切忌出现专制主义。在与孩子交流时，应扮演好“朋友”的角色，对于孩子的独立人格，应给予尊重，避免以成人的主观意念，对孩子的行为进行改变。其次，散发浓浓的爱。在家庭中，应确保家庭氛围具有良好的和谐性和友好性，发挥对孩子健康成长的促进作用。而要想实现良好家庭氛围的构建，应将爱散发在家庭中的各个角落。
结束语
总的来说，幼儿阶段的家庭教养方式，与幼儿的成长、身心健康发展有着极为密切的联系，幼儿父母应当充分认识到自身教养方式的问题，并寻求有效途径进行改进与改善。
参考文献
[1]赵新.家庭教养方式对幼儿心理发展的影响[J].幸福家庭，2020（19）：8-9.
[2]曾令菊.家庭教养对幼儿行为的影响[J].课程教育研究，2019（34）：31.
[3]王滢.不同家庭教养方式对幼儿情商教育的影响[J].明日风尚，2017（17）：143+258.
关键词：家庭教养方式;幼儿成长;影响
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
家长不仅是幼儿的重要监护人，还是其生活和学习的启蒙者、引导者以及启发者。有效提升家长的教育意识和综合教育能力，是帮助幼儿更好地发展和生活的有效前提。就需要幼儿园在课堂中适当地引导家长采用多样化的育儿方式。
1针对教养方式的界定
从传统意义上来说，教养主要分为两个部分。即“教育”与“养育”。从养育的角度来讲，主要是针对幼儿成长过程中的物质基础。现今人们生活水平富足，大多数家庭都可以承担起幼儿成长过程中的物质需求，并且大多数父母还会主动提升幼儿物质需求的水平。而从教育的角度来讲，主要涉及父母对幼儿教育指导的态度、方式和理念，这些因素的不同都会导致教养结果的不同。
2幼儿家庭教养的不同方式及其影响
2.1溺爱型
这一类型的家长对幼儿的照顾可以说是无微不至，任何事情都替幼儿一手包办，最终让幼儿成为了温室里的花朵，经不起风吹雨淋。而对子女的过分宠爱是很多父母的通病。无论幼儿有什么要求，家长都会无条件满足。而从幼儿健康成长的角度来讲，父母不可以事事都顺从幼儿，并代替其做一些事情，而应该让幼儿尝试自己的事情自己做，以锻炼幼儿的社会适应能力。
2.2专制型
从实际的角度来讲，专制型的教养方式并不常见于幼儿教育中，但是也的的确确存在着。这种教养方式，往往主动方在于父母。在平时教养的过程中，态度较为生硬，在幼儿面前总是一种严肃、冷漠的感觉。父母与子女缺少良好的联系，在父母面前幼儿很难去表达自己的想法与愿望。同时，父母在针对幼儿提出要求时，往往没有从其实际能力角度出发，一旦幼儿没有达成目标或是在此过程中出现错误，父母会直接进行批评，严重的直接上演“全武行”。这类父母思想过于保守与陈旧，信奉“棍棒底下出孝子”“打是亲骂是爱”的错误教养理念，崇尚的往往也是“狼性”教育文化。这些教养方式与教养理念都完全违背了幼儿的身心发展特点，这是对幼儿心理上的一种摧残。
2.3民主型
大多数优秀的幼儿都生活这种家庭中，接受良好的家庭教育。这一类型的家长比较注重家庭教育方法，尊重幼儿，注重聆听幼儿的心声，给予幼儿广阔的自由发展空间，还会结合幼儿的实际情况教育幼儿，培养幼儿的兴趣爱好，给幼儿提供温暖的、无拘无束的成长环境。这一类型的家长会积极配合幼儿园教师的工作，和教师一起寻求正确的教育方法，家园合力，使幼儿成为德、智、体、美、劳全面发展的人。
3如何建立良好的家庭教养方式
3.1促进幼儿园或相关社会机构的建设，重视满足家长的育儿需求
目前，一些幼儿园或者是相关的社会福利机构，在办学或教育指导的过程中忽视了家长的一些教育需求，仅依照自己的幼儿园规则及制度进行幼儿教育，以及请家长进行全面配合，并没有考虑到更多或全面性地进行家庭教育方面的实际需求。另外目前一些幼儿园或者是其他的幼兒教育机构，过分追求自身的利益化、商业化，并没有以教育和培养优秀的幼儿为最大化的方向和教育基础准则。这便令整个幼儿教育环境或者模式趋于追求形式化、片面化和表面化。不能够对于幼儿家长的实际教育情况以及教育需求进行有效地探索、调查和迎合，也不能够给予更多的幼儿家长进行有效的教育指导。因此教师应当转变这一情况，在幼儿园内部便强调和重视家庭教育对于幼儿的影响，强调与家长之间构建紧密的联系。在倾听和调查家长育儿需求的基础上，进行有效的幼儿园策略调整，给予家长朋友更多的育儿教育指导和帮助。这样有助于构建和谐有效的家庭教育环境和幼儿园教育氛围，在家庭和幼儿园中同步，促进幼儿们的快乐成长和健康发展。
3.2加强家庭教养氛围的构建
在孩子成长过程中，家庭教育的作用不言而喻。每个家长都渴望自己的孩子成才，所以家长要不断规范自身的育儿观念，对幼儿年龄特点进行充分了解，并了解其性格心理差异，从而确保教育方法的科学性与合理性，充分发挥出家庭教育的作用。由于家庭是孩子活动的主要成所，家庭的教养环境，对于孩子性格的形成有极大的影响，同时家庭氛围对于孩子未来的发展状况也具有一定的决定性作用。具体要做到以下几点：首先，父母应具备民主化的行为方式和作风。在日常交流中，家长应保持平易近人的形象，切忌出现专制主义。在与孩子交流时，应扮演好“朋友”的角色，对于孩子的独立人格，应给予尊重，避免以成人的主观意念，对孩子的行为进行改变。其次，散发浓浓的爱。在家庭中，应确保家庭氛围具有良好的和谐性和友好性，发挥对孩子健康成长的促进作用。而要想实现良好家庭氛围的构建，应将爱散发在家庭中的各个角落。
结束语
总的来说，幼儿阶段的家庭教养方式，与幼儿的成长、身心健康发展有着极为密切的联系，幼儿父母应当充分认识到自身教养方式的问题，并寻求有效途径进行改进与改善。
参考文献
[1]赵新.家庭教养方式对幼儿心理发展的影响[J].幸福家庭，2020（19）：8-9.
[2]曾令菊.家庭教养对幼儿行为的影响[J].课程教育研究，2019（34）：31.
[3]王滢.不同家庭教养方式对幼儿情商教育的影响[J].明日风尚，2017（17）：143+258.