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一、问题的提出汽车故障诊断与维修课程是中职汽车运用与维修专业的核心技能课,对学生的实践能力、社会能力及其关键能力要求较高.在教学中,往往是以教师讲授为中心,注重学生汽车故障诊断基础知识的传授,而忽视维修技能的实际操作训练,理论和实际脱节,不能将所学的知识技能转化为自身的能力,忽视学生信息素养的培养.