英语是一种国际上使用最广泛的语言，学好英语对当代学生来说是很重要的。那么，具体到实践当中，教师如何做才能更好地提高学生的英语成绩呢？下面笔者将依据自身的教学经验提出几点建议，以供各位同仁参考。
　　
　　一、培养学生英语语感对学英语的重要性
　　
　　学英语最好的方法不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，朗读各种英语资料，这种做法的目的就是培养自己的语感。只有具备了语感，才能在做题时不假思索，下意识地写出正确答案。而且，当熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出。一个刚出生的婴儿正是通过听、说的反复练习从而对语言产生一种语感，而最终学会说话的。从这也能看出培养语感对学会说语言有着很强的重要性。
　　
　　二、在教学课堂上应以让学生多说英语为主
　　
　　由于现在的学生从小学三年级起就已经开始学习英语了，因此在这个基础之上，英语课堂中就采用英语口语的教学方法，因此，在课堂上教师应尽量多用英语与学生交流，并应在课堂上大量展开各项英语互动活动，包括教师与学生互动、学生小组互动等。在组织小组合作学习时，教师应选择有利于产生争论的、有价值的而且是个人难以完成的内容，让学生在独立思考的基础上交换意见，教师选择适当的时机给与学生指导。在笔者的教学课堂上还开展了“Who's on duty today？”这个节目，此项活动就是要求学生每天轮流表演一个五分钟左右的英语节目，如，可以唱一首英文歌曲，讲一个英语小故事、小笑话，还可以背诵一段英语课文等多种形式。这个活动很受学生们的欢迎，他们在课前都会积极、主动地准备，这对提高他们学习英语的兴趣起了很大的作用。
　　
　　三、在课下也应尽可能多开展英语互动活动，以提高学生学习英语的兴趣
　　
　　教师在课下也应设计多样化的英语实践活动，灵活多样的活动形式才能吸引学生学习英语的兴趣。例如，在本校就开展了一个“校园英语俱乐部”活动中心，开设时间为每天下午最后一节自习课，学生可以自愿参加。在俱乐部里我们设置了各种各样的活动内容，有英语情景剧角色表演赛，讲英语故事、英语小笑话表演赛，还有英文歌曲歌唱赛、英语小游戏等多种活动形式，这些活动都受到了学生的热烈欢迎，大多数学生都能积极地参与到其中。在这些活动中，最受欢迎的就是英语互动游戏板块，许多学生都愿意来参加各种英语互动游戏。下面笔者介绍两种比较有趣的英语小游戏给大家，希望能给同行提供一些帮助。
　　1. 英语单词接龙游戏
　　组织几个学生坐在一起，大家轮流说单词，第二个人说的单词首字母必须是前一个人所说单词汇的尾字母开始的单词。如this-sit-take-elephant...每个人给出十秒钟的时间，如果说不出来要被罚表演节目等。
　　2. 数数字游戏
　　几个学生按顺序坐好，从某一个学生开始顺时针依次数数字：one，two，（three），four，five，（six），seven...依此类推，当某个学生要数的数字是3的倍数（如3、6、9等）时，他/她不能把此数说出来，只能拍桌子，否则就算违例而被罚出场，当有人被罚出场后，再从头开始数，按此循环，直至剩下最后一人为获胜者。
　　总之，要想学好英语，与良好的语言氛围是分不开的，作为一线英语教学者，应竭尽全力为学生创造更多的语言氛围，除了在校内给学生提供外，在实际生活中也应该让学生对英语产生一种亲近感和实际感只要教师、家长、社会三方配合齐努力，一定能让学生们轻轻松松地把英语学得更好。