【摘 要】
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目的:探讨卡片式健康教育在心理性胰岛素抵抗(PIR)患者中的应用效果.方法:将80例PIR患者随机分为观察组和对照组各40例.对照组给予常规健康教育;观察组采用卡片式健康教育,有
【机 构】
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徐州医学院第二附属医院,江苏徐州,221006
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目的:探讨卡片式健康教育在心理性胰岛素抵抗(PIR)患者中的应用效果.方法:将80例PIR患者随机分为观察组和对照组各40例.对照组给予常规健康教育;观察组采用卡片式健康教育,有针对性地进行健康指导.结果:观察组患者胰岛素治疗相关知识掌握情况及依从性均优于对照组(P＜0.05).结论:卡片式教育工具的应用有利于克服患者胰岛素治疗的心理障碍,提高患者对胰岛素治疗的认知程度及治疗依从性.
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