【摘 要】
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目的：探讨健康教育路径在心理性胰岛素（RI）抵抗患者中的应用效果。方法：将60例有心理性RI抵抗的患者随机分为对照组与观察组各30例。对照组采用常规健康教育的方式,观察组按健康
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目的：探讨健康教育路径在心理性胰岛素（RI）抵抗患者中的应用效果。方法：将60例有心理性RI抵抗的患者随机分为对照组与观察组各30例。对照组采用常规健康教育的方式,观察组按健康教育路径表的内容实施健康教育。结果：观察组对教育内容掌握情况、对护理工作的满意度明显高于对照组（P〈0.05）。结论：应用健康教育路径对心理性RI抵抗患者实施健康教育,使患者对RI治疗能正确认识,提高自我注射能力,并增强坚持胰岛素治疗的信心,将血糖控制在相对理想水平,预防和延缓糖尿病（DM）并发症的发生和发展,提高患者的生活质量。
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