【摘 要】
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历史是人类文明发展的起源.学好历史、教好历史是教育发展的重要内容之一,而随着应试教育理念的根深蒂固,在现如今教学模式的发展过程中,仍旧无法摆脱传统教学对教学任务量的施压,在历史学习的过程中还是采用大量填鸭式的教学.历史本就是一门魅力十足的课程,却因大量的知识点背诵,导致学生学习压力过重,失去对历史学科的学习兴趣,这对历史教学的发展是十分不利的.因此文章通过引入思维导图,创新历史教学模式,丰富教师教学效率的同时又能有效减轻学生的学习负担,激发学生对历史学科的学习热情.
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历史是人类文明发展的起源.学好历史、教好历史是教育发展的重要内容之一,而随着应试教育理念的根深蒂固,在现如今教学模式的发展过程中,仍旧无法摆脱传统教学对教学任务量的施压,在历史学习的过程中还是采用大量填鸭式的教学.历史本就是一门魅力十足的课程,却因大量的知识点背诵,导致学生学习压力过重,失去对历史学科的学习兴趣,这对历史教学的发展是十分不利的.因此文章通过引入思维导图,创新历史教学模式,丰富教师教学效率的同时又能有效减轻学生的学习负担,激发学生对历史学科的学习热情.
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