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摘 要：本文以“数学活动：矩形绿地中的花圃设计”为例，探讨了数学教师如何上好数学活动课。全文查看链接
我是最棒的设计师
【摘 要】
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摘 要：本文以“数学活动：矩形绿地中的花圃设计”为例，探讨了数学教师如何上好数学活动课。 关键词：数学活动课；学生参与；创新 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）21-077-2 教学内容：苏科版九年级上册第四章“一元二次方程”中的数学活动：“矩形绿地中的花圃设计”。 背景分析：此前，学生已经学习了一元二次方程的解法，经历和体验了用一元二次
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2012年21期
其他文献
（相城区陆慕高级中学 江苏 苏州 215131） 新苏版教材的各章节都在不同的位置，恰当的设置了各种各样的探究活动，提出了恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题，引导学生的思考和探索活动，让学生经历观察、实验、猜测、推理、交流、反思、等理性思维的过程，切实改进了学生的学习方式。因此，数学课堂探究教学，就是通过各种措施和途径，把学生数学学习过程中的发现、探索、研究等认知活动凸现出来，使学生
[摘 要]劳伦斯的《逾矩的罪人》用象征化的现实主义手法，表现了一个“自然人”的悲剧故事，主人公西格蒙德的不幸遭遇和心理感受以及他作为“自然人”的代表的悲剧成因是复杂的。 [关键词]劳伦斯；“自然人”；悲剧 [中图分类号]1561．074 [文献标识码]A [文章编号]1002-7408(2007)Ol-0111-02 大抵可以说，每一个作家在进行创作时都不可避免地、有意无意地会受到他所
一、“医院”游戏的生成 游戏与主题活动融合以及教学游戏化是当前幼儿园普遍采用的一种教学活动方式。在具体的教学实践活动过程中，主题从游戏中生发或通过游戏完成主题活动目标是常有的事。我们班的“医院”游戏就是在“有用的植物”主题活动中生成的。当幼儿发现植物的药用价值后，有了进一步了解和认识一些中草药的愿望。随之，教师带领幼儿参观了一些药店，并由幼儿提出了在游戏区开“药店”或“医院”游戏的想法。
运用数学知识。解决生活中的实际问题，沟通知识之间的内在联系，是我们学习数学的“本真”目的。但是，有时候，我们在运用具体策略进行解决时，却会碰到各种“疑难杂症”，我们如何去排除万难，从容应对呢? 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
笔者在下乡调研过程中听了一位教师的一节课，内容是人教版小学数学五年级下册的“质数和合数”，简要过程与内容如下。 【教例一】 一、铺垫孕伏 找出1～20各数的因数，看一看它们的因数的个数有什么规律。 二、探究新知 1.按照每个数因数个数的多少，可以把这些数分成几类？学生独立思考后讨论汇报： 只有一个因数只有1和它本身两个因数有两个以上因数 12，3，5，7，11，13，17，194，6
平行四边形面积计算公式的推导教学，一般的流程为：先让学生对已知底、高和邻边的平行四边形的面积进行猜想，再组织学生验证，最后强化将平行四边形通过“割补”变成长方形的方法，分析两种图形的面积与长、高之间的关系，从而得出平行四边形的面积公式。这样的设计至少有两大缺陷，一是难以使“未教先知”的学生参与探究；二是难以消除学生“为什么只能通过割补‘转化’，而不能通过拉动‘转化’”的疑虑，以至于在以后的练习时，
摘 要：21世纪是以信息技术为代表的高新科技迅猛发展的时代，信息技术的应用已经深入社会生产生活的各个方面，而以信息技术为核心的智能理论与技术又是其中的一个重要的发展方向和趋势。在社会管理领域，由于社会结构的深刻变化、社会成员流动性的显著增强以及市场条件下居民需求的日益多样化，对各类信息的充分获取和智能利用越来越成为人们普遍关注的课题。基于此，探索以信息科技手段为支撑的智慧社区相关概念，并以此建
一道计算题通常由立意、情景、问题三个要素构成。利用条件,完成从情景到答案之间的状态转换就是解题过程。 一、组成计算题的两种功能性条件 虽然条件具有复杂多样性,从功能角度考虑,物理计算题的条件通常分为两类: 1.描述性情景条件。 任何一个计算题,总是就一个特定的物理实物系统拟定的,对该系统的定性描述构成了情景条件。它包括:按一定空间位置关系构成的实物条件;以数字或字母形式给出物理量值
摘要：体育课上巧用“顺口溜（口诀）”，再以生动形象的“参照物”引导学生进行学习，是一个行之有效的教学手段。教师采用这一手段可以收到良好的教学效果。 关键词：体育课；口诀；参照物 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）10-072-1 实心球是《国家体育锻炼标准》四项素质考核项目之一，也是发展学生身体素质和协调能力的重要手段。在十多年的教学中，发现有很大一