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笔者就英语作业本的相关问题在本校（农村初中）八年级段314名学生中进行问卷调查。综合分析，我校八年级英语教师布置的练习性作业存在诸多问题。该校本作业是基于特定学校具体学情实际的作业设计类型，它在遵照课程标准的教学要求与教材内容的结构性质（文本）的同时，要求充分关注学习者的学能基础（生本）与教学者的教学特点（师本）。