引网络之“源头活水”解写作教学困局

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写作教学困局存在已久,是语文教学中的大难题。对写作困局形成的原因进行思考和探究,借助现代化网络手段,培养学生的阅读兴趣及善于观察、勤于思考的习惯,为写作积累丰富的素材。教师要以包容的心态对待学生个性化的写作和表达,让学生乐于写作,敢于写作,从而逐渐破解写作困局。
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