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目前,高校在物流管理课程教学中的问题主要是教师缺乏实践经验;教学内容不合理和教学方法与手段单一;实践教学环节不足等。高校应提高教师的专业素质,适当及时增减教学内容,改进教学方法和手段。同时,还应以学生为主体,鼓励学生主动思考,使学生具备分析和解决物流管理实际问题的能力,从而提高物流管理课程的教学水平。