浅谈数学教学反思

来源 :内蒙古教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qzhiqiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学反思是教师对自己教学生活的抽象反省与自我观察。它一方面是把教学活动中的一个特殊事件或独立现象与该对象所属的整体联系起来,使这一现象在教学整体中得到重新认识与解释,获得新的意义,赋予新的教学意蕴;另一方面是把这一现象甚至是该现象所依附的教学整体与作为试图认识自己的教师这一意识主体建立联系,使得教师凭借真实教学世界中发生的教学事件及其结果,
其他文献
ICU 危重症患者往往口不能言、手不能动,但可能仍然保留对外界的感觉、记 忆和意识。ICU 里面彻夜灯光长明、各种有创检查、各种插管、冰冷的仪器声音、 报警声音以及隔壁床
文章从云南省图书馆核心竞争力进行思考,分析了图书馆核心竞争力的概念、国内图书馆核心竞争力的观点、定位,结合工作实际,从具有优势特色的历史古籍、地方文献、全民阅读系
血站在进行日常采血工作的时候,会对所采取的血液进行完整的档案建设,所以这些档案会完整的记录无偿献血的整个过程。血站档案资料的信息数据当前已经慢慢被献血人员所关注,
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
《语文课程标准》中指出",阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏
无论是现代管理科学还是标准化管理体系都认为,服务项目服务实现与提供总体过程都可以识别为由许多子过程的运行来逐级或分级实现的(子过程的相互关系主要表现为四类:服务过程并
追问,顾名思义就是针对某一问题或某一现象,再度问;追问,它是一种主体意识的"穷追不舍",也是一种对事物本质的"刨根究底";追问,它突破了常规对话的层面,是一种将学生的思维引向纵
数学课程目标的核心是促进学生的发展,强调改变学生的学习方式,强调既要关注学生的未来生活,又要关注学生的现实生活。新课程的改革不仅是在内容上的变化,更重要的是教学方式的改
本文介绍了RADSS/S型母线差动保护的基本原理及在运行中出现的隔离开关辅助接点、保护死区等问题对母差保护的影响,并提出了相应的改进措施。
在中孔常压模型试验的基础上,进行减压试验以验证事故检修门槽的空化性能。根据减压试验成果及前人研究资料,对影响闸室段空化性能诸因素门槽体型尺寸,空化与空蚀的控制标准等进