【摘 要】
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儿童阶段的孩子好奇心强、求知欲望、想象力丰富,同时对于事物的思考又十分多元化,因此在儿童阶段构建创新性的课程更容易激发他们的潜能,对其进行全方位的教育.儿童创想课程
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儿童阶段的孩子好奇心强、求知欲望、想象力丰富,同时对于事物的思考又十分多元化,因此在儿童阶段构建创新性的课程更容易激发他们的潜能,对其进行全方位的教育.儿童创想课程则是为了培养创新性人才而产生的课程之一,本文以此为研究对象,探讨了针对儿童的创想课程构建路径和实践方式.希望为儿童教学样态的多元化提供一些新思路.
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