【摘 要】
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数列知识的代数特点较强，数学符号的理解能力要求高，更让学生深感无趣，学不深入.本文主要采用风趣生动的“金字塔” 式的学习策略，帮助学生理清解题思路，更易于理解并掌握数列中的通项问题.将n喻为一层，an 喻为二层，Sn喻为三层，则数列中 n，an，Sn之间的关系可理解为这三层之间的走动关系.一般情况下，层次越高越多，处理难度就越大，那么我们可以运用“层”之间的转化方式去理解
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数列知识的代数特点较强，数学符号的理解能力要求高，更让学生深感无趣，学不深入.本文主要采用风趣生动的“金字塔” 式的学习策略，帮助学生理清解题思路，更易于理解并掌握数列中的通项问题.将n喻为一层，an 喻为二层，Sn喻为三层，则数列中
n，an，Sn之间的关系可理解为这三层之间的走动关系.一般情况下，层次越高越多，处理难度就越大，那么我们可以运用“层”之间的转化方式去理解
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