初中语文教学中融入德育教育的有效性探析

来源 :国家通用语言文字教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyuanzhen001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课改以后,一直在倡导要在知识教学的同时对学生进行德育教育,以便能够促进学生的心智发展,促进学生健全人格的养成,让学生渐渐成长,成为智力与品德全面发展的国家与社会真正需要的人才。本文旨在对初中语文教学中融入德育教育的有效性进行探索分析,以期能给初中语文教学带来一些参考和建议。
其他文献
结合学科本质特征发现,语文学科本身就具备开展生活化教学的条件,特别在“生活即教育”思想指导下,教师理应主动探寻“实际生活”与“语文教学”的契合点,引领学生从“生活”
中国三峡建工(集团)有限公司是中国长江三峡集团有限公司(简称三峡集团)的全资子公司,由三峡集团最核心的水电开发建设业务发展而来,负责水电(含抽水蓄能)工程投资开发和建设
在新课程背景下,高中生物学科更加注重对学生进行科学性思维的培养,因为科学性思维是高中生物学科核心素养之一,尊重事情发展的真实情况和证据性,有着严谨以及务实的求知态度
初中数学要比小学数学的范围更大,内容更深,能力要求更强,因此,教师不仅要对数学教学模式进行创新,还要注重对学生的课堂评价,克服学生学习数学的恐惧心理,促进学生数学素养
在数学教学中,教师要根据学生的实际特点、思维认知等,运用具体的教学模式,实现课堂精准预习演练教学,从而激发学生的学习积极性,培养学科意识,全面增强学科综合能力。良好的
本研究从学校励志教育背景入手,在明确励志教育校本课程的主要内涵之后,论述了开展“乡镇中学励志教育校本课程开发的实践探索”,形成了具有乡镇中学特色的励志教育校本课程,
在素质教育理念的深入推广和新课程标准全面落实的教育改革背景下,发展学生的综合素养和促进德智体美劳的全面发展成为教学的重要目标。体育教学作为实现这一目标的重要途径
初中生无论从心理方面还是身体方面都处于发育成长的关键时期,并且容易受到周围环境和外部因素的影响,进而产生负面情绪和心理问题。因此,对学生开展德育管理,引导学生形成正
地理学科是一门综合性比较强的学科,它考验学生的逻辑思维能力与识图辩图能力。地理图示法是地理学科中不可缺少的工具,地理图示法能够有效地帮助学生掌握知识点。学生可以直
教育培养的科学性不断地在提升,对于近年来课程的改革亦是可见。在初中物理的有效教学之中,本文以沪科版八年级第九章《浮力》为例展开讨论,以探究教学的有效性。对于现时代