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在对文字进行结构分析时，经常会涉及到“记号”这一概念，文字学的、学者常常无所质疑的使用这一概念。从其他角度来看，文字学中“记号”的概念又是有矛盾的。本文打算就符号学角度、语言学角度、词汇学角度及文字学角度对“记号”的定义进行对比分析，谈谈对这一定义的看法。
多角度看文字学当中的“记号”定义
【摘 要】
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在对文字进行结构分析时，经常会涉及到“记号”这一概念，文字学的、学者常常无所质疑的使用这一概念。从其他角度来看，文字学中“记号”的概念又是有矛盾的。本文打算就符号学角
【机 构】
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安徽大学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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