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【摘 要】幼儿的心理健康教育一直都是家长比较关注的问题，心理健康对于幼儿的成长有着重要的影响，注重幼儿心理健康教育也是当前幼儿教学活动中心比较关注的一项重要的内容。本文将从幼儿教学活动中的心理健康教育方面进行相关的阐述，提出相应的措施。
【关键词】幼儿教学活动；心理健康；教育问题
当前社会幼儿的心理健康教育問题对于幼儿以后的身心发展有着重要的影响，现在的家长都缺乏对孩子心理健康的教育，大多数家长比较重视对孩子技能的培养，往往忽视了对孩子心理健康的教育，缺乏对孩子的态度、感情等方面的培养。目前从健康的角度来讲，幼儿的情感、心理以及心态方面的教育对于孩子的健康也有很大的影响，缺乏对幼儿心理的培养和关注，在一定程度上会影响孩子的健康，人们对于孩子健康的评价标准，只是根据孩子的身体健康进行衡量，并没有将孩子的心理健康放在评价的标准之内。
一、幼儿心理健康教育的必要性
当前科学技术的进步给人们的生活带来很大的方便，但是当前的社会竞争加剧，面对激烈的竞争和挑战，家长对于孩子的教育从很小的时候就比较关注，注重对孩子各方面技能的培养，但是往往过于关注对幼儿的教育问题，忽视了对幼儿的心理方面的教育，对幼儿以后的心理健康造成一定的影响。作为教育者，应该更加关注对孩子的心理教育，今天的儿童会成为以后社会的主人，要充分具备良好的个人品质以及健康的心理才能在激烈的社会竞争中做好自己。因此，作为教育者对于研究幼儿的心理健康教育，找出增进幼儿心理健康教育相关方面的因素，也是当前教育者、社会以及家长都比较关注的一项问题。
二、影响幼儿心理健康的相关因素
（一）遗传因素
幼儿的心理健康与遗传有着一定的关联，人的情绪受到基因的影响也是比较大的，基因有时决定人的性格属于外向还是内向，其心理也是有一定的遗传因素在内，教师在分析幼儿的心理时，要注重是否具有一定的遗传因素，研究对于幼儿的心理有多大的影响，制定相应的教育方法，帮助幼儿建立一种健康的心理。
（二）家庭环境
幼儿的心理健康在一定程度上受到家庭的影响也是比较大的，父母之间的关系，对于孩子的态度以及家庭的和睦程度等家庭因素对于幼儿的成长有着重要的影响，父母经常吵架的家庭环境，孩子容易形成比较自卑的心理和攻击的心理，对于孩子以后的生活也有着很大的影响。
（三）学校的教学氛围
对于幼儿来讲，一般就是家庭环境与学校的教学环境对于孩子的心理健康造成的影响比较大，幼儿一般生活的环境，学校的教学氛围对于孩子的影响是相对比较大的。教师的教学态度以及幼儿之间相处的氛围都会对幼儿的心理造成一定的影响，往往和蔼可亲的教师形象，幼儿也会比较乐观开朗，幼儿也比较容易形成健康的心理，反之教师不负责任，会使幼儿形成一种比较懒散的心理，不利于幼儿的健康成长。
三、做好幼儿心理健康教育的有关措施
（一）提高教育者的个人素质以及工作的专业化
幼儿的心理健康教育受到学校的影响是比较大的，学校的教学环境以及教师的个人素质和态度都对幼儿的心理健康造成很大的影响。教师工作的专业化能力是执教的基本保障，特别是基础教育阶段的教学对于幼儿以后的生活和工作有着很大的影响，教师教学的专业化程度也是教师最重要的一项工作素质，对于从事幼儿教育工作的教师来讲，这一项要求是必须具备的。教师的专业化能力不仅体现在对于教学技能的理解同时体现在教师个人的人生价值观，教师良好的个人素质以及生活态度对于幼儿的心理健康有着很大的影响。因此，教育机构选拔幼儿教师时要充分考虑到教师的个人素质以及对待教育的看法，教师在日常的教学过程中，对于幼儿的态度，这些都是衡量一个幼儿教师是否合格的标准。对于幼儿教师，在教学过程中要充分考虑到幼儿的情绪变化以及态度的变化，不能单一的教给幼儿技能，要多关注幼儿的心理变化，给予幼儿一定的引导，教学环境对于幼儿也是有着很大影响，教师要努力营造一种良好的教学环境，提供一种轻松愉悦的环境氛围，对于幼儿的心理健康有着重要的影响。
（二）以活动为载体，促进幼儿健康发展
对于幼儿来讲，对事物没有很多的认知，在一些活动中幼儿之间共同玩耍有利于营造一种良好的氛围，可以促进幼儿的快速发展。幼儿的情绪有时也会受到群体活动的影响，个体在集体活动中的参与可以接触到很多同龄的孩子，有利于促进幼儿的发展。在集体活动中，团结精神以及合作精神都会充分的发挥出来，通过一些集体性的活动，可以培养幼儿形成个人的良好品质，幼儿的身心健康也会有一定的提高。例如，集体活动中，幼儿可以通过模拟不同的场景，扮演不同的人物角色，诸如父母、医生等一些角色，深刻体会不同角色的职责以及所承担的社会责任，对于幼儿形成良好的个人价值观有着重要的作用，同时也增加了幼儿对人物角色的认知，增长了个人见识。
（三）幼儿教育应该建立与家长之间的沟通
对于幼儿的心理健康教育除了学校的教育之外，更多的是要加强家长对于幼儿的教育，家长在幼儿的教育方面占据很大的比重。对于幼儿的心理健康教育，学校的教师可以通过与家长进行沟通合作的方式来完成，教师要充分了解幼儿的生活环境，对于幼儿存在的一些问题要积极地与家长进行沟通，研究有效的教育方法。幼儿的心理健康受到家庭的影响是比较大的，教师要积极地参与到对幼儿心理健康教育的环境中，可以进行家访，对于幼儿的相关问题要积极地与家长进行沟通。家长对于幼儿的心理健康教育起到很大的作用，在幼儿的心理健康教育中家长自身要有良好的教育理念和健康的心理，才能更好的对幼儿进行教育，教师与家长之间共同合作，可以帮助幼儿更好的成长。
四、结语
综上所述，当前社会科技和经济的发展迅速，社会的竞争性日益激烈，家长对于幼儿的教育更加关注的是对孩子各项技能的提升，但是往往忽视了对孩子心理健康的教育和重视。幼儿的心理健康对于以后的个人成长以及生活有着重要的影响，幼儿的心理健康教育不能离开家长与教师之间的合作与沟通，幼儿的心理健康受到家庭和学校的共同影响，对于建立幼儿健康的心理，需要家长与教师的共同努力。
参考文献：
[1]李青莲.健康教育在幼儿园一日活动中的实施现状调查与对策研究[D].辽宁师范大学，2015.
[2]杨贤娣.在幼儿心理学教学中渗透心理健康教育[J].科技风，2015.
[3]房岭玉.浅议在教学中如何开展幼儿心理健康教育[J].才智，2015.
[4]曹向华.当前幼儿心理健康教育问题分析[J].教育教学论坛，2013.
【关键词】幼儿教学活动；心理健康；教育问题
当前社会幼儿的心理健康教育問题对于幼儿以后的身心发展有着重要的影响，现在的家长都缺乏对孩子心理健康的教育，大多数家长比较重视对孩子技能的培养，往往忽视了对孩子心理健康的教育，缺乏对孩子的态度、感情等方面的培养。目前从健康的角度来讲，幼儿的情感、心理以及心态方面的教育对于孩子的健康也有很大的影响，缺乏对幼儿心理的培养和关注，在一定程度上会影响孩子的健康，人们对于孩子健康的评价标准，只是根据孩子的身体健康进行衡量，并没有将孩子的心理健康放在评价的标准之内。
一、幼儿心理健康教育的必要性
当前科学技术的进步给人们的生活带来很大的方便，但是当前的社会竞争加剧，面对激烈的竞争和挑战，家长对于孩子的教育从很小的时候就比较关注，注重对孩子各方面技能的培养，但是往往过于关注对幼儿的教育问题，忽视了对幼儿的心理方面的教育，对幼儿以后的心理健康造成一定的影响。作为教育者，应该更加关注对孩子的心理教育，今天的儿童会成为以后社会的主人，要充分具备良好的个人品质以及健康的心理才能在激烈的社会竞争中做好自己。因此，作为教育者对于研究幼儿的心理健康教育，找出增进幼儿心理健康教育相关方面的因素，也是当前教育者、社会以及家长都比较关注的一项问题。
二、影响幼儿心理健康的相关因素
（一）遗传因素
幼儿的心理健康与遗传有着一定的关联，人的情绪受到基因的影响也是比较大的，基因有时决定人的性格属于外向还是内向，其心理也是有一定的遗传因素在内，教师在分析幼儿的心理时，要注重是否具有一定的遗传因素，研究对于幼儿的心理有多大的影响，制定相应的教育方法，帮助幼儿建立一种健康的心理。
（二）家庭环境
幼儿的心理健康在一定程度上受到家庭的影响也是比较大的，父母之间的关系，对于孩子的态度以及家庭的和睦程度等家庭因素对于幼儿的成长有着重要的影响，父母经常吵架的家庭环境，孩子容易形成比较自卑的心理和攻击的心理，对于孩子以后的生活也有着很大的影响。
（三）学校的教学氛围
对于幼儿来讲，一般就是家庭环境与学校的教学环境对于孩子的心理健康造成的影响比较大，幼儿一般生活的环境，学校的教学氛围对于孩子的影响是相对比较大的。教师的教学态度以及幼儿之间相处的氛围都会对幼儿的心理造成一定的影响，往往和蔼可亲的教师形象，幼儿也会比较乐观开朗，幼儿也比较容易形成健康的心理，反之教师不负责任，会使幼儿形成一种比较懒散的心理，不利于幼儿的健康成长。
三、做好幼儿心理健康教育的有关措施
（一）提高教育者的个人素质以及工作的专业化
幼儿的心理健康教育受到学校的影响是比较大的，学校的教学环境以及教师的个人素质和态度都对幼儿的心理健康造成很大的影响。教师工作的专业化能力是执教的基本保障，特别是基础教育阶段的教学对于幼儿以后的生活和工作有着很大的影响，教师教学的专业化程度也是教师最重要的一项工作素质，对于从事幼儿教育工作的教师来讲，这一项要求是必须具备的。教师的专业化能力不仅体现在对于教学技能的理解同时体现在教师个人的人生价值观，教师良好的个人素质以及生活态度对于幼儿的心理健康有着很大的影响。因此，教育机构选拔幼儿教师时要充分考虑到教师的个人素质以及对待教育的看法，教师在日常的教学过程中，对于幼儿的态度，这些都是衡量一个幼儿教师是否合格的标准。对于幼儿教师，在教学过程中要充分考虑到幼儿的情绪变化以及态度的变化，不能单一的教给幼儿技能，要多关注幼儿的心理变化，给予幼儿一定的引导，教学环境对于幼儿也是有着很大影响，教师要努力营造一种良好的教学环境，提供一种轻松愉悦的环境氛围，对于幼儿的心理健康有着重要的影响。
（二）以活动为载体，促进幼儿健康发展
对于幼儿来讲，对事物没有很多的认知，在一些活动中幼儿之间共同玩耍有利于营造一种良好的氛围，可以促进幼儿的快速发展。幼儿的情绪有时也会受到群体活动的影响，个体在集体活动中的参与可以接触到很多同龄的孩子，有利于促进幼儿的发展。在集体活动中，团结精神以及合作精神都会充分的发挥出来，通过一些集体性的活动，可以培养幼儿形成个人的良好品质，幼儿的身心健康也会有一定的提高。例如，集体活动中，幼儿可以通过模拟不同的场景，扮演不同的人物角色，诸如父母、医生等一些角色，深刻体会不同角色的职责以及所承担的社会责任，对于幼儿形成良好的个人价值观有着重要的作用，同时也增加了幼儿对人物角色的认知，增长了个人见识。
（三）幼儿教育应该建立与家长之间的沟通
对于幼儿的心理健康教育除了学校的教育之外，更多的是要加强家长对于幼儿的教育，家长在幼儿的教育方面占据很大的比重。对于幼儿的心理健康教育，学校的教师可以通过与家长进行沟通合作的方式来完成，教师要充分了解幼儿的生活环境，对于幼儿存在的一些问题要积极地与家长进行沟通，研究有效的教育方法。幼儿的心理健康受到家庭的影响是比较大的，教师要积极地参与到对幼儿心理健康教育的环境中，可以进行家访，对于幼儿的相关问题要积极地与家长进行沟通。家长对于幼儿的心理健康教育起到很大的作用，在幼儿的心理健康教育中家长自身要有良好的教育理念和健康的心理，才能更好的对幼儿进行教育，教师与家长之间共同合作，可以帮助幼儿更好的成长。
四、结语
综上所述，当前社会科技和经济的发展迅速，社会的竞争性日益激烈，家长对于幼儿的教育更加关注的是对孩子各项技能的提升，但是往往忽视了对孩子心理健康的教育和重视。幼儿的心理健康对于以后的个人成长以及生活有着重要的影响，幼儿的心理健康教育不能离开家长与教师之间的合作与沟通，幼儿的心理健康受到家庭和学校的共同影响，对于建立幼儿健康的心理，需要家长与教师的共同努力。
参考文献：
[1]李青莲.健康教育在幼儿园一日活动中的实施现状调查与对策研究[D].辽宁师范大学，2015.
[2]杨贤娣.在幼儿心理学教学中渗透心理健康教育[J].科技风，2015.
[3]房岭玉.浅议在教学中如何开展幼儿心理健康教育[J].才智，2015.
[4]曹向华.当前幼儿心理健康教育问题分析[J].教育教学论坛，2013.