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文章将人本主义理论和其教育观作为基础,探讨当前中学管理中的现状,发现其中的两大矛盾,分别是以＂分＂为本与以人为本、科层制管理与以人为本取向,并有针对性地提出要解决这两大矛盾的相关策略,从而实现人本化教育管理教学。
浅析人本化教育管理的路径——基于对中学管理中两大矛盾的分析
【摘 要】
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文章将人本主义理论和其教育观作为基础,探讨当前中学管理中的现状,发现其中的两大矛盾,分别是以＂分＂为本与以人为本、科层制管理与以人为本取向,并有针对性地提出要解决这两大
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年26期
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