【摘 要】
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本研究使用内容分析和主题分析方法,探索在线动漫女性形象建构中的职业、主导性、服饰以及暴力行为等刻板模式.研究确认刻板印象叙事在动漫中依然存在但也呈现矛盾和异化的特点:女性在动漫中总体表现出支配型参与特点;她们依然趋向于穿着裙装,但在类现实动漫中穿着裤子这种符号化服饰的可能性增加.女性在动漫中通常被建构成暴力无涉的柔弱从属角色,但在超现实动漫中女性相对于男性有时处于掌握更多权力的地位,并且更多可能从事通常被认为显示男性气质的军人等职业,同时表现出强攻击性.这种多元建构表征动漫在印证社会现实以及预测社会意识上
【机 构】
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澳门科技大学人文艺术学院;绍兴文理学院国际教育学院
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本研究使用内容分析和主题分析方法,探索在线动漫女性形象建构中的职业、主导性、服饰以及暴力行为等刻板模式.研究确认刻板印象叙事在动漫中依然存在但也呈现矛盾和异化的特点:女性在动漫中总体表现出支配型参与特点;她们依然趋向于穿着裙装,但在类现实动漫中穿着裤子这种符号化服饰的可能性增加.女性在动漫中通常被建构成暴力无涉的柔弱从属角色,但在超现实动漫中女性相对于男性有时处于掌握更多权力的地位,并且更多可能从事通常被认为显示男性气质的军人等职业,同时表现出强攻击性.这种多元建构表征动漫在印证社会现实以及预测社会意识上的分裂倾向,本研究将这种分裂的刻板印象归因于文本的矛盾再现:一方面对于世俗文化退让以实证受众对于女性意义的记忆和期待,另一方面动漫通过“反在场”的建构试图将受众从封闭叙事中驱离,使用多元文本挑战性别二元互动中的权力失衡.
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