【摘 要】
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摘要：针对企业集团这一普遍存在于新兴市场的经济组织，文章实证考察了企业集团构建的行业动因。研究发现，在资本密集型行业，企业集团更为普遍；对于高成长性行业，集团经营的模式被更多地采用；随着行业经营风险的增加，构建企业集团的动机增强；最后，行业的弱竞争也有助于企业集团的形成。文章的研究表明，集团经营模式的采用是对外部经营环境的一种反应，行业特征是影响企业集团构建的重要因素。 关键词：企业集团；成长性
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摘要：针对企业集团这一普遍存在于新兴市场的经济组织，文章实证考察了企业集团构建的行业动因。研究发现，在资本密集型行业，企业集团更为普遍；对于高成长性行业，集团经营的模式被更多地采用；随着行业经营风险的增加，构建企业集团的动机增强；最后，行业的弱竞争也有助于企业集团的形成。文章的研究表明，集团经营模式的采用是对外部经营环境的一种反应，行业特征是影响企业集团构建的重要因素。
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6. M. Jensen， Agency Costs of Free Cash Fl- ow， Corporate Finance and Takeovers， American Economic Review，1986，（76）：323-329.
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一、教学过程实录 （出示教学目标ppt演示） 1.掌握用基本不等式求最值的常用方法； 2.运用基本不等式求解实际问题，感受数学的应用价值． （一） 再现知识,巩固双基 下面看几个问题（用ppt演示）（意图：回顾用基本不等式求最值的条件） 1． 若x＞0，则2-3x-4x的最大值是 ． 2． 已知点P(x,y)在经过点A(3,0)和B(1,1)的直线上，则2x 4y的最小值为 ．
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“如何教会学生学习”是现代教学迫切需要解决的问题，也是教师必须面对的问题之一.作为教师，不仅要将知识传授给学生，还要教给学生科学的学习方法，使学生获得获取知识的能力而终生受益.在此谈谈笔者在教学中对于学生学法指导的一些做法. 一、指导学生按预习—听课—看书复习—做作业巩固知识的方法去学习 每次上课之前，要求学生把要学习的内容先泛读一遍，尽量做到有效预习，如果看了几遍还是一点思路都没有，这时就要
摘 要：本文针对人教版普通高中新课标实验教科书《物理》“楞次定律”一节内容中教学实验的调整和安排谈了作者自身的一些设想和思考。 关键词：楞次定律； 实验； 调整 中图分类号：G633．7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）02-024-001 一、问题的由来 在高中二年级的物理教学中，楞次定律既是教学重点，又是教学难点。人教
摘要：大型工程项目在我国得到了迅速的发展，需要探索采用更加符合其特点的建设管理模式，文章认为大型工程项目是多项目群，是由若干层阶的项目群所组成的多阶项目群；根据其中各项目群的实施方式，可以把多项目群区分为串行多项目群、同步并行多项目群和异步并行多项目群，在此基础上，分析了大型工程多项目群中并行工程的实施，提出了集成项目群团队管理模式。 关键词：项目群；多项目群管理；并行工程；集成项目群团队
一、引子：假的真不了 目前，数学课堂教学的“假性互动”现象比比皆是：有的教师在课堂上不顾学生的反应，只顾自己滔滔不绝地讲题，而学生被动地听课，被动地以“嗯、啊”应和，时间一长，必然厌烦；有的教师提问的质量不高，绝大部分问题是引导学生回忆的，很少触及思维层面，更不用说创新与探究了；有的老师课堂上要求学生回答“对”与“不对”，这种类似“打乒乓球式”的一来一回，引着学生“钻圈套”，学生就是有回应也如小
摘要：高技术产业的科技水平与创新能力直接决定了该产业的发展状况，而提升高技术产业发展水平又是提升国家整体竞争实力的关键。因此要实现国家整体科技水平和创新能力的提高，就必须要重视高技术产业科技和创新的发展。文章首先分析了我国高技术产业的发展现状以及我国高技术产业的科技水平和创新能力，进而以医药制造业为例，制定了一套适用于我国评价高技术产业创新能力的指标体系，为实现对我国高技术产业创新能力的科学客观评
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《化学使世界变得更加绚丽多彩》是人教版义务教育课程标准实验教科书《化学》（九年级上册）中的绪言内容，这是九年级化学第一课，具有化学启蒙、兴趣培养、欲望激发的作用，是一节很有意义的课。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
研究背景： 科学新课标要求以提高每个学生的科学素养为总目标。所以，在科学课的教学中，学生将通过科学探究为主要学习方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程和方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感和价值观，培养创新意识和实践能力。因此，教师应营造这样一个环境：教师和学生一起以科学探索精神，积极主动地去探索、认识世界。在课堂教学中应注重学生科学素养的全面发展，关注学生在学习中存在的困难、疑问，