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摘
小学英语口语交际课堂教学策略研究
【摘 要】
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摘要：无论是在哪个学习阶段，英语的分数占比越来越高，英语的重要性也在逐步提升，英语可以说是一门十分重要的课程，也是每个学生的必修课之一。学生在小学阶段就已经开始了英语课程的学习，而且相关教育部门和新课标的要求也越来越高。小学生学习英语不仅是为了帮助他们更好地打下英语单词基础，也是为了培养小学生的英语核心素养，培养他们的口语交际能力，让学生能够学以致用。而且在未来的发展中，英语在学习中的地位会得到持
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年105期
其他文献
摘 要：基于对趣味识字教学措施在小学语文教学中应用的研究，首先，阐述趣味识字教学措施在小学语文教学中应用的必要性。然后，分析趣味识字教学措施在小学语文教学中应用，具有激发学生学习兴趣、提升教学效率等重要作用。最后，给出趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用，包括谜语识字教学法的应用、故事识字教学法的应用等。 关键词：趣味识字教学;小学;语文教学 一、 引言 小学语文教学是小学教育教学中
摘 要：文章分析了新课改下高中政治教学培养学生思维能力的重要性，探究来新课改下高中政治教学培养学生思维能力的有效策略，主要包括“创设情境教学，打开学生思维大门”“培养学生的分析思维方式”“开展合作讨论，培养学生的发散性思维”“培养学生实践化的思维”这几个方面。 关键词：高中政治;培养学生;思维能力 一、 引言 在新课改的背景下，在高中政治教学中越来越重视学生思维能力的培养，主要由于新课改对教
摘 要：培养初中学生的自主学习能力是教育界关注的问题之一。在初中数学教学中，学生自主学習数学的能力高低直接影响学生的数学成绩，所以教师必须要不断探索如何在数学课堂培养学生的自主探究知识的能力。教师要引导学生使用发散思维，在数学课堂上给学生留出比较充足的思考空间，以便于让学生对某个数学问题有更简洁的解题思路，能够充分消化自己在课堂中的疑问。教师需要将自己和学生放在同等的位置上，在日常的教学工作中尊重
摘要：随着教育体制的改革，地理教学中也对教学方法进行了创新和改进，就如PBL教学模式，这是一种新型的教学模式，在高中地理教学中采用了这一教学模式把高中地理知识内容问题化，学生在老师的引导下把具体的地理知识问题拆分成小问题进行小组讨论学习，最终得到具体的答案。这样的过程不仅能够激发起学生们的学习兴趣和探索欲望，还有效地促进了学生间的交流和沟通，促进多种思维并进发展。当然这一模式还处于一种尝试阶段，还
摘 要：我国文学博大精深，古代有《西游记》等四大名著，近代有鲁迅、冰心等学者，如何从小培养幼儿对经典文学的兴趣，是我们值得深思的问题。《西游记》作为我国经典的文学作品，情节跌宕起伏，人物个性鲜明，富有想象力、神奇色彩的故事内容不仅极大地吸引幼儿，还能通过一系列事例给幼儿无限的启发，养成不怕困难、不畏艰险的性格特征。 关键词：环境布局；特色课程；区域材料；家园配合 大班主题教育活动一般会考虑大班
摘 要：数学课对于我们学生而言一直是学习路上的一大难题，因为数学课需要学习者具有足够的理性思维、抽象能力、几何能力、逻辑能力等，这就导致我们在学习时需要细心思考，将自己的各方面能力综合起来参与学习，所以很多学生包括我在内，都不能够取得很好的数学成绩。虽然大部分教师在课程教学中耗费了很多心思，但是我们的数学成绩仍然不甚理想。但是在学习和探索中，我发现，只要我们能够化被动为主动，“变客为主”成为学习的
摘 要：现代的数学课堂，更加需要趣味性。通过问题设置，巧设悬疑，引发学生学习兴趣，引领学生探究，强化学生思维。 关键词：悬疑；趣味性；思维 “美丽的皮囊千篇一律，有趣的灵魂百里挑一。”当今社会，人们对“有趣”的要求越来越高，我们的学生更是如此。 为了吸引注意力，商家可谓竭尽全力。一档综艺节目，背后可能是精致的台本，七八个机位，无数次的彩排训练，从灯光到音乐到演员服装，无不精心安排，目的就是让
摘 要：文章依托学校通过学科跨界整合建设“五彩课程”培育“五彩陶娃”这一项目的契机，以英语学科素养培育为主线优化课程结构和拓展课程内容，主动创新教法上好国家必修英语课程，在此基础上，积极开发课外资源以拓展国家课程，提供个人探究课程厚植学生兴趣点，从而借助英语人文学科的优势助力小学生口语交际能力的提升。 關键词：小学英语;口语交际;五彩课程 听说读写是课程标准中明确规定的英语学习能力，但由
摘 要：阅读与写作往往是不可分割的，尤其是阅读对写作的促进作用，既可提供丰富的语言塑造素材，又可帮助学生掌握有效的写作方法，使其形成良好的写作思维，可谓是提升学生写作能力的重要途径。因此，小学语文教师要积极组织随文仿写活动，文章也将对此进行全面分析。 关键词：随文仿写;阅读;小学语文 新课标提出：语文学科主要任务是培养学生的语言文字运用能力。行之有效的练笔方法就是在阅读教学中的“随文仿写