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在数学教学中,良好的学习结果,应该是知道某些知识产生的过程,并能在生产生活中灵活应用这些知识。学生怎样才能达到这种程度,除学生本身的因素外,教师的教学过程与方 In mathematics teaching, good learning results should be the process of knowing certain knowledge, and can apply these knowledge flexibly in production and life. How can students achieve this level, besides the factors of the students themselves, the teaching process and methods of the teachers?
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